Супертренажер мозга для развития сверхспособностей. Активизируй «зоны гениальности»

Упражнение 4. Главные слова

1) стены, крыша;

2) земля, грядки;

3) вода, берег;

4) ученики, учитель;

5) врач, больные;

6) артисты, зрители;

7) дома, улицы;

8) бумага, слова;

9) аллеи, деревья;

10) бумага, текст;

11) холст, краски;

12) вагон, колеса;

13) музыканты, инструменты;

14) рама, стекло;

15) снег, мороз.

Упражнение 5. Неподходящее слово

Игла (все остальное – инструменты для ремонта и строительства).

Упражнение 6. Продолжение пословиц

1. б)

2. в)

3. д)

4. г)

5. б)

6. д)

7. б)

8. а)

9. в)

10. г)

Упражнение 7. Группы слов

Всего три темы: море, кухня, город, по 15 слов в каждой.

Море: корабль, море, лодка, ласты, рыбак, моряк, пляж, флот, шторм, весло, порт, волна, пристань, парус, яхта.

Кухня: тарелка, чайник, продукты, сковорода, кухня, плита, нож, обед, кулинария, стол, холодильник, кастрюля, ложка, вилка, солонка.

Город: улица, автомобиль, архитектура, светофор, памятник, метро, площадь, трамвай, тротуар, здание, перекресток, город, пешеход, небоскреб, сквер.

Упражнение 8. Окончание слов

СА

Упражнение 9. Палиндромы

1. Украл Ларку.

2. Унизили Зину.

3. И машу я ушами.

4. Лазер у клуба булку резал.

5. Том липу купил. Мот!

6. Удав в аду.

7. Пил вино он и влип.

8. Кит на море романтик.

9. Лапоть топал.

10. У лип Леша нашел пилу.

11. На доме чемодан.

12. Ешь немытого ты меньше.

Упражнения на развитие математического интеллекта

Упражнение 1. Недостающие числа

Продолжите данные числовые ряды, вставив недостающие числа.

а) 13 15 19 27 43?

б) 188 167 146 125?

в) 5 8 10 12 15 16?

г) 6 11 20 37 70?

д) 3 4 7 16 43?

Упражнение 2. Поиск закономерностей

Найдите закономерности в расположении чисел и вставьте недостающие вместо знаков вопроса.

Упражнение 3. Устные вычисления

Выполнение даже самых простых математических действий – хороший способ тренировки математического интеллекта. Если вы не делали этого со школьных времен, самое время ликвидировать это упущение. Важное условие: считать нужно в уме.

а) 16: 4 + 21 * 3 =?

б) 5 + 18 – (12+2) + 33: 11 =?

в) 42 * 2 + 7 – 48: 6 + 31 =?

г) 112 – 14 + 51 * 2 – 35 =?

д) (85–19): 3 + 49–18 =?

е) 18 * 5 + 221 + 419 – 72: 9 =?

ж) 14 * 3 * (35: 7) – 30 =?

з) 424: 2 – 25 * (3 + 4) + 11 =?

Упражнение 4. Числа в квадратах

Найдите закономерность, по которой размещены числа в первом квадрате, и по тому же образцу впишите недостающее число во второй квадрат.

Упражнение 5. Числа в скобках

Пользуясь образцом в верхней строке, найдите закономерности и вставьте пропущенные числа в скобки.

а) 236 (23) 174

954 (?) 349

б) 81 (54) 27

39 (?) 12

в) 11 (9) 16

29 (?) 19

г) 112 (72) 256

85 (?) 413

д) 14 (77) 11

18 (?) 12

е) 547 (3) 238

269 (?) 314

Упражнение 6. Пять задач

Задача 1. В саду собрали урожай из 360 яблок и груш. Груш среди них было 145, из них крупных – 98, остальные мелкие. Из числа собранных яблок мелких было 67, остальные крупные. Сколько крупных и сколько мелких фруктов было собрано?

Задача 2. На выставке представлено 115 картин, из них 30 портретов, 57 пейзажей, остальные натюрморты. 55 картин принадлежит кисти известных художников, все остальные написаны малоизвестными мастерами. Среди картин малоизвестных мастеров поровну портретов, пейзажей и натюрмортов. Сколько портретов, сколько пейзажей и сколько натюрмортов, принадлежащих кисти известных мастеров, представлены на выставке?

Задача 3. Трем огородникам надо вскопать участок земли. Все они работают с одинаковой скоростью. Двое из них, работая вместе, могут вскопать весь участок за 2 часа. За сколько времени они вскопают весь участок, если будут работать втроем?

Задача 4. Два дачника вышли из электрички, один пошел пешком, другой поехал на велосипеде. Расстояние до поселка – 4 км. Насколько раньше пешехода прибудет в поселок велосипедист, если пешеход идет со скоростью 6 км/час, а велосипедист едет со скоростью 20 км/час?

Задача 5. В доме отдыха начался сезон. В первый день туда заехало 480 отдыхающих, на второй день в 3 раза меньше, чем в первый, на третий день в 2 раза больше, чем во второй. Половину всех отдыхающих разместили в двухместных номерах, одну четверть – в одноместных и еще одну четверть – в трехместных. Всего в доме отдыха 620 номеров. Сколько из них остались свободными?

Упражнение 7. Геометрические задачи

1. Диаметр окружности – 5 см. Все треугольники равносторонние. Каков периметр самой большой фигуры – четырехконечной звезды?

2. Начертите прямоугольник, площадь которого 18 см², а периметр – 22 см.

3. Улитка сидит на ящике длиной 30 см, шириной 20 см и высотой 20 см. Ей нужно кратчайшим путем добраться из точки А в точку Б. Как проложить этот кратчайший путь и чему он будет равен?