Сущность Альфы (СИ)

- Потом, - бегло бросил брюнет, слегка толкнув друга в плечо, чтобы тот вновь вернулся в исходную позицию. Ходзуки в ответ лишь пожал плечами, но повернулся, а Саске, мотнув головой, включился в какой-то диалог между блондином и одной из учениц класса

- Наруто-сэнсэй, а какие они, американцы? – спросила девушка-омега с короткими светлыми волосами, довольно-таки заинтересовано уставившись на молодого учителя

- Обычные люди, - в легкой полуулыбке ответил Намикадзе, обводя взглядом класс, но все-таки останавливаясь на омеге, - правда, конечно же, у них абсолютно другой менталитет, другие законы и другое мировоззрение, хотя, впрочем, американцы – все те же люди, которые расстраивают и укрепляют свою державу на благо обществу

- Скажите, Наруто-сэнсэй, а правда, что в США омеги наравне с альфами выступают на политическом поприще? – задала новый вопрос та же омега. - Правда, что омеги там… эм… менее омеги, чем мы?

- В США действительно много омег, которые делают карьеру как в политике, так и в бизнесе, - Наруто снисходительно улыбнулся, - но они не другие, просто у тамошних омег иные жизненные ценности

- А у вас есть пара, Наруто-сэнсэй? – наверняка, подошла к главному вопросу омежка, застенчиво захлопав длиннющими накрашенными ресницами

- Ну, - Намикадзе как-то неопределенно кашлянул, - пока нет. Кстати, а не пора ли нам перейти непосредственно к уроку? - послышались разочарованные вздохи многих омег, но блондин был непреклонен, развернувшись, подойдя к столу и взяв классный журнал. – Давайте сперва познакомимся

Наруто поочередно зачитывал имена учеников, которые чопорно поднимались и приветствовали нового учителя, а Саске в это время снова задумался, причем мысли его были не совсем радужными. В принципе, как альфу, брюнет ощущал Намикадзе довольно-таки поверхностно, но все же ощущал. Скорее всего, альфа просто свернул свое биополе, дабы ненароком не нанести ментальный вред молодым и ещё неокрепшим омегам и не привлекать к себе ненужного внимания, что, впрочем, с его-то внешностью, и так было вполне не просто. Да, все в классе, в котором, кстати, не было бет, почувствовали зрелого и свободного альфу, но Саске казалось, что он все-таки чувствует Намикадзе как-то по-особенному. Неужели Итачи был прав, и его сущность действительно приняла молодого альфу, как друга и защитника? Оно, конечно же, было и немудрено, ведь Наруто помог ему избежать столь определенных последствий от столкновения с недобропорядочными альфами, но, тем не менее, Саске же фактически о нем ничего не знал, да и история, рассказанная Суйгетсу, посеяла в нем зерна сомнения по поводу молодого альфы, который, по мнению брюнета, был слишком уж двуличным человеком.

Учиха, услышав свое имя, встал и, как подобает этикету, представился, при этом заметив, что остальным ученикам Намикадзе просто кивал, ему же, хоть и бегло, но все-таки улыбнулся. Взгляды практически всех омег класса с явным негодованием и неодобрением устремились в сторону брюнета, который невозмутимо сел на свое место и сразу же наклонил голову, за занавесом упавшей на лицо челки пряча стыдливый румянец. Да, Саске вновь почувствовал смущение и невольно залился краской, но не потому, что у его одноклассников теперь определенно появился повод для новых сплетен и пересудов, а потому, что зрелый альфа явно проявил к нему интерес, пусть и не в том смысле, в котором, очевидно, подумали многие, но все же. Все же брюнет поймал себя на мысли, что ему понравилось это внимание, что ему, как омеге, было приятно, что альфа заинтересовался именно им, а не кем-то из десяти омег или двух девушек-альф его класса, а это означало, что он – привлекательная омега, и подростку это слегка льстило.

Саске одернул себя только тогда, когда его сзади слегка толкнули в спину. Повернув голову, брюнет встретился взглядом с, как всегда, невозмутимым Джуго, который легким кивком указал вперед. Учиха резко обернулся, к своему стыду понимая, что на доске уже записана тема урока, а Наруто-сэнсэй приступил к лекции, которую все записывали, все, кроме него. Саске, подобравшись и сконцентрировавшись, раскрыл тетрадь и, бегло черкнув тему урока, принялся внимательно слушать, буквально впитывая в себя всю сказанную преподавателем информацию и поставив себе на зарок больше никогда не думать о новом учителе, как об альфе.