Сверхчеловек говорит по-русски

Сегодня можно выращивать в любых количествах клеточные культуры любых животных или растений, употребляемых человеком в пищу. Под давлением мирового рынка потребителей все это направление было похоронено. Впрочем, недавно, видимо, на основе задешево купленных у России технологий, производство клеточной массы женьшеня начала Япония. Время от времени отмечаются также и эпизодические «всплески переоткрытий», «изобретения клеточного велосипеда»(http://www.newsdesk.umd.edu/scitech/release.cfm?ArticleID=1098) наивными учеными, не ведающими причин происходящего.

Текстиль. Те же клеточные культуры таких растений, как лен, хлопок и прочие, могут производить в биореакторах нужные ткани в любых количествах, делая ненужными громадные отрасли мирового производства. Именно это, собственно, и стало похоронным маршем для клеточных технологий.

Здравоохранение. Тотальная профилактика, физическая подготовка и закалка организма куда эффективнее всех фармацевтических корпораций, вместе взятых. Компьютерные интерактивные тренажеры-костюмы виртуальной реальности позволят все время держать тело в тонусе. ДНК-контроль на эмбриональном уровне устранит все врожденные заболевания и (за счет общего здоровья и повышенного иммунитета) заодно и большинство остальных болезней. Спросите себя: нужно ли это транснациональным монополиям фармацевтики? Нужны ли им технологии, уничтожающие спрос на дорогие лекарства? Огромное число заболеваний — даже таких серьезных, как астма, а, по некоторым данным, и определенные виды рака — вполне лечится известными методами самогипноза, которые давно следовало бы преподавать в начальной школе.

Семья и воспроизводство населения. Вынашивание и дошкольное семейное воспитание детей в условиях равенства мужчин и женщин и их ориентированности на карьеру обязано стать видом оплачиваемого труда. Но в условиях нынешнего рынка сие невозможно в принципе! Рынку дети только мешают. Более того, в те же 60-70-е годы практически отработан и процесс «вынашивания детей в пробирке» от зачатия до рождения, способный навсегда закрыть любые проблемы демографии, включая вырождение и аборты. Но способ безумно пугает обывателя. Оттого его и отвергли.

Образование, обучение навыкам. Гипноз, а еще более самогипноз, как было несчетное множество раз показано еще в те же 1960-е годы, создает предельную концентрацию на предмете изучения. Это обеспечивает фантастически быстрое и надежное усвоение любых знаний и даже практических навыков. Скажем, методом перевоплощения в мастера. Гипнопедагогика раскрепощает фантазию, стимулируя изобретательность и развивая творческие навыки.

Обучение самогипнозу доступно каждому школьнику и не проводится повсеместно лишь из-за упорных страхов обывателей и правящих элит перед этой областью психологии. Существуют и компьютерные программы, облегчающие вхождение в самогипноз.

Современный Интернет, технологии «агментации реальности» (augmented reality, встраивания виртуальной учебной реальности в обычную) и «носимые» компьютеры (такие как полупрозрачные очки-дисплеи и интерактивные костюмы) невиданно облегчают передачу любых знаний и практических навыков (таких, как, например, управление самолетом или игра на рояле). При этом передача знаний и навыков идет от высочайших профессионалов через экспертные системы «накопления опыта» в базах данных любому желающему! В состоянии же самогипноза предельная концентрация учащегося делает «загрузку навыков мастерства» очень скорой.

Экономика. Основную долю стоимости почти во всех продуктах современного (а, тем более, будущего) производства (кроме сырья, понятное дело) составляет информация. Более 90% стоимости продукта сегодня складывается из стоимости разработки продукта и «ноу-хау» практических навыков его производства. По сути, мы уже давно живем в истинно информационном обществе. Информация же по самой природе своей товаром не является! При обмене идей «как товарами» у каждого из партнеров оказывается не по одной, как это было бы с любым товаром, а по две идеи! Вынужденная в рыночной системе практика нынешнего повсеместного использования информации в качестве «как-бы-товара» с применением всевозможных способов защиты (вроде патентов и копирайтов, доходящей до маразма «защиты интеллектуальной собственности») приводит к громадным и тщательно скрываемым потерям в мировой системе производства.

Устранить дурацкие барьеры на пути распространения информации и навыков, сделать высшее образование всеобщим и, поистине, универсальным можно будет лишь в обществе, принципиально альтруистическом, где каждый помогает каждому, а идеи рассматриваются как основной капитал общества! Мы, читатель, выступаем за общество, где в людей инвестируются идеи. Это влечет за собой производство все новых и новых идей! Вот это и есть оборот информационного капитала.