Сверходаренный – поэтому несчастный :( Как использовать свой потенциал

Невозможно вырасти самостоятельно. Чтобы видеть жизнь во всей ее полноте, чувствовать, что ты не одинок, и найти свое призвание, мы все обязательно нуждаемся в ком-то. В частности, в учителе или проводнике, который способен наставить нас на путь истинный. Важно повстречать того, кто действительно сможет сопровождать нас во время нелегкого периода взросления. Того, кто сумеет по-настоящему понять нас и раскрыть наш потенциал (и не только интеллектуальный), чтобы превратить его в реальные достоинства и таланты. Но сейчас речь не идет о том, чтобы сделать из ребенка звезду экрана или начать готовить его к конкретной профессии – совсем наоборот! Ведь в лучшем случае это закончится раздвоением личности, в худшем – тяжелыми психологическими проблемами. Таким способом плодятся поколения детей, постоянно находящихся в состоянии стресса из-за ожидаемых от них высоких результатов. Важно показать ребенку правильную дорогу в жизни, а не потешить самолюбие родителей через его успехи. Также следует быть осторожным в роли проводника. Если мы скажем ребенку, что делаем все только ради него, это вызовет у него чувство вины и желание оправдать родительские надежды, чтобы не быть наказанным. А это как раз то, чего он не должен делать!

Сопровождать ребенка на его пути означает взять его за руку и указать правильную дорогу, а не тащить силой, чтобы он во что бы то ни стало стал тем, кем желают родители. То есть – хвалить, поощрять, вознаграждать все его усилия, другими словами – поддерживать все его начинания. Это подтверждают ученые-нейробиологи: даже если мы просто физически берем за руку того, кто страдает, это вызывает выделение гормонов, притупляющих негативные эмоции. Ощущать свою связь с кем-то – это своеобразное «лекарство», причем научно протестированное и доступное всем! Так пусть все узнают о нем!

5. Умение дружить – залог счастья

Способность легко и естественно сходиться с людьми в период детства и юности является одним из признаков нормального психического состояния в зрелом возрасте. Что еще раз доказывает, что отношения со своими знакомыми следует постоянно поддерживать всеми возможными способами. Чем больше у тебя друзей, тем лучше ты чувствуешь себя сегодня и тем гармоничней будет твоя жизнь завтра!

6. Учеба в радость

И вновь все та же уверенность в себе может помочь сверходаренному принять школьные правила и понять, что он может использовать учебу для достижения своих личных успехов, а также признать, что его нестандартное мышление не всегда подходит для всех школьных задач, но это не повод отказываться от него и считать его неким «необязательным приложением». Плавно и «интеллигентно» он может направить свой развитый ум и свою сверхчувствительность в нужное русло, так, чтобы это соответствовало школьным законам. Он также вполне в силах усвоить, как следует использовать свой шарм, живость ума и уверенность в себе, чтобы все это было оценено учителями. Учеба становится проще, когда они начинают адекватно воспринимать и поддерживать нашего юного гения. Если к тому же наш герой в моменты бездействия будет не скучать, а активно заниматься школьной жизнью, то это сделает годы учебы еще ярче и доставит еще большее удовольствие педагогам. Другими словами, это всегда беспроигрышный вариант. Кто-то может назвать это искусным манипулированием окружающими, но ведь мы имеем дело с «положительным» манипулированием, цель которого – удовлетворение интересов каждого. Школьные успехи означают возможность превратить свои проекты в реальность. Это основная гарантия сохраняющейся в ребенке уверенности в себе и позитивной энергии, нужной в дальнейшем для нормальной жизни. В частности, во времена юности чувство любопытства еще ничем не замутнено. Желание изведать все на свете больше не является парализующим страхом, а, наоборот, расширяет кругозор и больше не заставляет ограничиваться всего одним узким путем. Любопытство и радость от успехов продолжают оставаться основными стимулами для любого ребенка, чтобы заставлять себя ежедневно ходить в школу.

7. Эмоции – во благо