Сверходаренный ребенок

Его эмоциональная «подключенность» к ближнему инстинктивна. Ее можно сравнить с чутьем животных. Так, например, собака чует, когда человек боится, и может вести себя в таких случаях агрессивно. Другие животные могут предчувствовать, например, приближение грозы. Так и сверходаренный ребенок чувствует, что между какими-то людьми вот-вот разразится конфликт, в момент, когда они еще даже не начали спорить. И бывает, что он реагирует на собственные предчувствия, а вокруг никто не может понять причин его поведения.

В то утро Манон ведет себя в школе очень послушно. Она чувствует, что учительнице грустно. Другие ученики ничего не замечают – для них этот день такой же, как все остальные.

Папа Франсуа возвращается с работы и обнимает домашних. За ужином все идет как обычно – все рассказывают что-то смешное из прошедшего дня. Но Франсуа нервничает. Он понял, что у отца был трудный день, у него что-то случилось. И хотя отец молчит об этом, Франсуа чувствует и тихо переживает за него. Такие чувства мучают его одного: ни мама, ни братья, ни сестры ничего не замечают.

► Всегда ли эмпатия – это хорошо?

Эмпатия – очень характерная для сверходаренных детей невероятная способность к глубокому пониманию другого человека и установлению с ним близкого контакта. Но у эмпатии есть также и многочисленные отрицательные стороны, с которыми порой непросто справляться в обыденной жизни.

Сверходаренный ребенок постоянно находится в состоянии бдительного вслушивания в эмоции окружающих и мгновенно замечает малейшие переживания ближних. Отстраненность от чужих эмоций ему абсолютно незнакома. А ведь насколько легче не понимать подробностей чувств других людей и оставаться сконцентрированным на своих! Небольшая доза эгоизма необходима, чтобы обозначить собственные границы и не вслушиваться без конца в чужие ощущения.

Одно из самых тяжких последствий такой ситуации для психологической организации ребенка – это тревожное ожидание, то есть опасения, возникающие еще до реальной ситуации.

«Я больше не могу! Они просто невыносимы!» За последние два года отношения между родителями Матье сильно ухудшились. Они постоянно ссорятся и кричат друг на друга, и, что еще хуже, в каждом их разговоре звучат язвительные и агрессивные нотки.

Матье измучен и физически и психологически. Находясь рядом с родителями, он все время чувствует приближение конфликта и враждебность между ними, причем еще до того, как разгорится ссора. Он уже перепробовал все возможные средства: привлекать к себе внимание каждого из родителей по отдельности, начинать какой-нибудь посторонний разговор, чтобы их отвлечь, безобразничать, чтобы вызвать огонь на себя и дать их агрессии другой выход… Он ни минуты не может провести со своими родителями спокойно. Он всегда настороже и готов вмешаться, как только чувствует, что напряжение нарастает. Психолог констатирует у Матье признаки начинающейся депрессии, а вот его старший брат, с которым специалисты тоже поговорили о проблемах их родителей, судя по всему, не догадывается о том, что дело плохо, и ситуация дома его не слишком беспокоит.

Тревожное ожидание делает сверходаренного ребенка очень нестабильным эмоционально, ведь он постоянно «на взводе», и все его чувства чрезвычайно обострены.