Свет полнолуния

— Да, Дэв. Элька права. А теперь хочу перейти к самому интересному, — таинственно зашептал Рик. — Первая неделя «королевская». Старшекурсники могут делать своеобразные «сюрпризы» нашему курсу… Но вот никто же не запрещал и нам ответить тем же?! — коварству в словах парня не было предела. — Вы со мной? — спросил он, протягивая руку вперед ладонью вверх.

— Всегда, — улыбнулась я и положила свою сверху.

— Везде, — поддержал Дэв.

— Во всем! — и рука Дарри легла поверх наших. Рик накрыл своей второй рукой сверху, и торжественно произ-нес:

— Да будет так! — и мы расцепили руки, рассмеялись.

— А здорово получилось! Давайте создадим свой круг — орден Темных Теней?! Это будет наш и девиз и клятва! — предложила я.

— Я «за»! Только почему такое название?

— Тени — потому что тайные и незаметные, темные — потому что никто не будет знать наших планов, темнота секретов для других!

— Тогда я тоже «за»! — согласился Дэв.

— И я! Давайте сегодня проведем обряд соединения и образования орден? — продолжила Дарри.

— Да, только обязательно после отбоя! Это будет доказательством, что он для каждого из нас важнее иных правил!

— Я знаю в парке одну отдаленную беседку… Встретимся сегодня у пруда, а потом вместе пойдем туда, — закончил Дэв.

Далее мы наспех закончили завтрак, улыбаясь если не губами, то глазами точно! С соседнего столика на нас стали даже странно посматривать… Ну и пусть. Ордену ничто не помеха!

* * *

Первой парой стояли две рунологии.

Аудиторию мы нашли без проблем, так как за две недели изучали весь замок, его переходы, пытались отыскать тайные пути (причем не безуспешно). Когда мы вошли внутрь, то я распахнула шире глаза, стараясь увидеть все: огромные от пола до потолка окна, кафедра с доской и столом для преподавателей, а перед ней ярусами вверх расположены парты, но на четверых.

— Идем скорей за последние, — сказала я и поспешила пробраться к месту у окна. Передние были заняты лишь две парты, в основном остальные разместились в середине, и еще одну парту заняли на последних рядах у противоположной стены, где была дверь. Всего восемь столов из шестнадцати. Четыре ряда на четыре парты для четырех человек. Забавно.

Мы достали учебники, тетради и стали смотреть по сторонам.

— Интересно, для чего остальные парты? Больше же, насколько я знаю, человек в курс не набирают? — спросила я, но ответ появился сам собой. В аудиторию вошли старшекурсники-боевики и заняли правый верхний угол. Кажется, садились они на свои привычные места, так как группа направилась к столу, который был уже занят нашими. Я, было, начала волноваться, но старшие уступили и выбрали себе другое место.

Пока разглядывала остальных, не заметила, как у нас появились соседи спереди. Да, снова мои старые знакомые: Рэн, Дэниэл, Том и Ричард.

— Да, теперь ясно, кому остававшиеся парты предназначались. Теперь свободны только две передние.

— Ладно, Рик, ты знаешь, кто у нас вести будет?

— Да, — улыбнулся он. Почему я даже не сомневалась? — Профессор Венур. Загадочный человек. Никогда не ругает, не повышает голоса, а у кого ни спроси, все рассказывают неохотно и как-то тихо.

— Мы тоже такие будем? — усмехнулся Дэв.

— Лично я уже, — заявила Дарри.

— А я нет, — гордо заявил Рик. Он хотел сказать что-то еще, но прозвенел колокол и вошел учитель.

Таинственный, загадочный, прекрасный — это все о нем. Высокий мужчина, в брюках и рубашке с манжетами и воротничком, волосами, забранными сзади, белоснежной кожей и зеленными глазами прошел за кафедру.

— Доброе утро, учащиеся, садитесь. Ко мне обращаться «профессор» или «лорд Венур». На вопросы отвечаем лишь поле поднятой руки и моего разрешения или же по моей просьбе. Это особенно касается старшекурс-ников. Прошу не мешать младшим обучаться. Что касается самого процесса получения знаний. В начале урока спрашиваю домашнее задание, если таковое было. Далее изучаем новый материал, а затем в конце занятия его отработка для запоминания. Начнем. Сегодняшняя тема «Градусная зависимость углов рун». Все очень легко и просто.

Далее мы открыли тетради и стали записывать теорию. Я успела заметить, что боевики почти ничего не пишут, а когда посмотрела в их тетради (сверху это было возможно), то поняла, что они не делают, а лишь дополняют свои записи.

Тема и правда оказалась легкой. Чем острее угол руны, тем мощнее ее действие. Далее мы просто изучали оптимальные, наиболее подходящие меры для определенного вида символов. Все, что рассказывал нам лорд Венур, отображалось на доске и сопровождалось изображениями. Рассказ его был интересен, а ско-рость речи вполне удобной для ведения конспекта.