Светлик Тучкин и Пузырь желаний

Светлик взял ручку и вывел в тетрадной клеточке цифру три. И даже залюбовался – такая она получилась красивая и ровная. В следующей клеточке он поставил плюс, дальше вывел четвёрку и знак равно.

– Чего так долго? – спросил Родька. – Давай быстрее, пока звонка нет. Для третьеклассника эти примеры – раз плюнуть.

Светлик не слушал его. Он аккуратно выводил цифры, считал в уме, записывал ответ. А внутри росла волна удовольствия. Как здорово! Какие хорошие, простые примеры! Единички, пятёрки, семёрки, плюсы, минусы. И никаких тебе скобок и уравнений, сложных делений и умножений, никаких задач на полстраницы, которые даже прочесть невозможно. Всё легко и понятно. Как приятно снова почувствовать себя нормальным, не глупее остальных.

На следующий день приехал папа. Не Светлика, конечно, а Стёпы Воробьёва.

– Валера, нам надо серьёзно поговорить, – с беспокойством сказала Дарья Антоновна и увела его на кухню.

Они долго разговаривали при закрытых дверях. Светлик, как всегда, сидел в своей комнате и строил замки из конструктора. Ему было совсем неинтересно, о чём они говорят. И так ясно, что Дарья Антоновна жалуется на сына и спрашивает, как его построже наказать. Они же не понимают, что он и так наказан за своё желание. И ничего страшнее придумать просто невозможно.

Потом папа Валера пришёл в детскую и опустился на диван.

– Ну, сынок, как дела?

– Нормально, – буркнул Светлик.

– Мама мне тут какие-то странные истории про тебя рассказывает… Может, объяснишь, что случилось?

Светлик оторвался от конструктора и посмотрел на чужого папу. Широкие плечи, большой лоб, густые брови. А глаза добрые. И смотрит вовсе не строго, а внимательно и сосредоточенно. Как будто и правда хочет разобраться в том, что с сыном происходит. Только какая разница? Он же не поверит.

– Я всё забыл, – сказал Светлик.

– Прямо-таки всё?

– Ну, не всё… За второй и третий класс вообще ничего не помню. Только за первый немного. Печатными буквами умею писать, а письменные ещё не все знаю. И читаю по слогам.

– Да? Как интересно, – папа Валера почесал макушку. – А как вдруг это получилось?

– Я не знаю, – вздохнул Светлик. – Просто проснулся утром – и ничего не помню.

– Может быть, ты упал? Ударился головой?

– Нет… Не падал.

– А давай посмотрим, что у тебя осталось в памяти, – предложил папа Валера.

Он стал проверять, как Светлик читает, пишет и считает. Для этого Дарья Антоновна принесла старые прописи, букварь и учебники за первый класс, по которым раньше занимался её настоящий сын.

Когда Светлик показал всё, на что был способен, папа Валера долго молчал. Потом взглянул на Дарью Антоновну и покачал головой:

– Он не притворяется. Это действительно все его знания на данный момент. Я не знаю как, но он и правда забыл два своих школьных года.

– И что же нам теперь делать? – испуганно спросила она.

– Отдайте меня обратно в первый класс, – сказал Светлик. – И я заново буду учиться. Только лучше в первый «А», к Родику Тучкину.

Папа Валера и Дарья Антоновна озабоченно переглянулись.

Глава двадцать седьмая У доктора

В первый класс Светлика, конечно, не отдали, но и в школу на следующий день тоже не пустили. Утром папа Валера повёз его за город, к своему знакомому доктору, который работал в детском санатории.

– Зачем мне доктор? – спросил Светлик. – Я же здоров.

– Да? А ты считаешь, что это нормально – забыть всё, что копилось в твоей памяти целых два года? Куда это всё могло подеваться?

– Я не знаю.

– Вот и я не знаю. Поэтому пусть медицина нам поможет. Врачи же должны понять, что не так с твоей головой?

Светлик пожал плечами. С его головой всё нормально, и соображает она для своего возраста очень даже неплохо. Просто все вокруг ждут от неё слишком многого.

– Ладно, – сказал он. – Давай поедем к твоему доктору.

Светлику нравился папа Валера и очень не хотелось расстраивать его раньше времени. Пусть надеется на докторов. Они всё равно ничем не помогут. Врачи хоть и разбираются в болезнях, но ничего не смыслят в волшебстве.

Доктор оказался симпатичным и весёлым. Голова его была гладкая и блестящая, без единой волосинки. Зато нижнюю часть лица закрывали чёрные усы и такая же чёрная густая борода. У окна за столом сидела медсестра в шапочке и белом халате и что-то писала, не поднимая головы. Доктор постоянно улыбался, словно был невероятно счастлив, что Светлик пришёл к нему на приём. Он осматривал его, стучал по рукам и ногам, даже заставил высунуть язык и заглянул в горло. И постоянно повторял:

– Очень интересно, очень любопытно.

Светлик не понимал, что интересного в его горле и как по высунутому языку можно определить, почему у него стёрлась память.

Наконец доктор закончил осмотр и сказал:

– Совершенно здоровый молодой человек. Физически. А вот что с головой, пока непонятно. Нужно более тщательное обследование с помощью…

Тут доктор стал произносить какие-то непонятные медицинские слова, наверное, иностранные. Светлик ни разу их не слышал и не знал, что они обозначают. Папа Валера вступил в разговор и принялся обсуждать с доктором, как лучше обследовать Светликову голову.