Светоносный (СИ)

— О боже, Филиус, вы об этом. Мне казалось что Рейвенкловцы никогда серьёзно не интересовались соревнованием между факультетами.

— Дело не в соревновании. Вы, парой слов, обесценили всю работу, что мои воспитанники проделали за целый год! Я не потерплю такого Альбус!

— Филиус, при всём моём к вам уважении, но мои львята заслужили эти баллы. Они проявили настоящий героизм.

— Они проявили потрясающую глупость и пренебрежение словами директора и уставом школы! За это надо наказывать, а не поощрять! Я с самого начала был против того, чтобы в школе размещали это…безобразие! Но вы, Альбус, не послушали меня! А потом, ещё и принудили вам помогать! Хватит! Я заявляю, что более подобного не потерплю! Это школа, а не Колизей!

Закончив свою тираду, Флитвик сел обратно в своё кресло и всем своим видом показал, что не настроен на продолжение беседы.

— Знаете, а я согласна с Филиусом. То, что вы устроили, Альбус, это чересчур. И бог с ним с соревнованием, но дети могли пострадать, а вам как будто бы всё равно! Пронесло и ладно!

Вставила свое слово Помона Спраут. Директор оглядел всех здесь собравшихся и увидел, что все, кроме Минервы и Северуса, так или иначе на стороне Флитвика. И то, зельевар, всё же не сумел сдержаться и одним только выражением лица показал, что он обо всём этом думает.

— Что ж, я вас услышал. Впредь я постараюсь не допустить подобного. А теперь, раз этот вопрос решён, предлагаю перейти к более насущным делам.

Далее разговор зашёл о вещах более приземленных и обыденных. Но Филиус Флитвик, хоть и принимал в нём участие, от слов своих не отказался. Больше такого унижения он не потерпит!

Глава 18

Удар, удар, жёсткий блок, плавно переходящий в ещё один удар. Подсечка, удар, блок, удар с разворота, в попытке достать верткого противника, но безуспешно. Прямо сейчас Йоханнес проводит со мной очередную учебную дуэль, что примечательно один на один. Как только я приехал домой, они, первым делом, сказали мне, что азы я худо-бедно усвоил, нужные инстинкты и рефлексы они мне в подкорку вбили, причём в прямом смысле, и теперь мне нужно повышать мастерство. Так что навесив на меня утяжелителей и запретив пользоваться магией, в любой форме, принялись за моё обучение.

Раньше, наши тренировки были похожи на бои без правил. Мои учителя заставляли меня думать и действовать в различных ситуациях максимально быстро и эффективно, учили азам, развивали тело. Теперь же тренировки превратились в настоящие поединки. Йоханнес и Эдвард учили меня всевозможным приёмам и уловкам, показывали различные комбинации ударов и объясняли как и когда их лучше всего применять. Можно сказать, что только сейчас они начали обучать меня своим стилям боя. Но что-то я не с того начал. Давайте обо всём по порядку.

***

После того, как с лёгкой руки Дамблдора, Гриффиндор занял первое место, настроение на нашем факультете было, мягко говоря, паршивым. Нет, дело было вовсе не в победе или кубке школы, просто сама ситуация была … неприятной. По сути, Дамблдор послал все остальные факультеты куда-подальше, и прямым текстом заявил, что в Хогвартсе его слово и воля — закон. Так что все старания и действия учеников, на протяжении всего учебного года, значения не имеют. Действительно неприятно, согласитесь. Вот и мой факультет вполне адекватно отреагировал на это. После того, как наш декан вернулся с собрания учителей, он велел собрать всех учащихся факультета Когтевран в гостиной. На этом импровизированном собрании весь факультет единогласно решил, что Когтевран прекращает своё участие в соревновании за кубок школы. Когтевранцы и так, довольно прохладно относились к этим игрищам, а уж теперь, когда нам наглядно показали, что победа достигается вовсе не учебой и личными достижениями, мы вообще перестали видеть в этом хоть какой нибудь смысл. Флитвик, в свою очередь, пообещал прикрыть нас от Дамблдора и остальных учителей, хороший он всё-таки разумный.

После этого гнетущая и напряженная атмосфера, царившая в гостиной, рассеялась. А ученики вспомнили, что сегодня, вообще то, полагается праздновать. Так что этот, довольно паршивый, день, закончился на приятной ноте.

На следующее утро все ученики разъезжались по домам. Кто-то, для того, чтобы через два месяца снова вернуться сюда. Ну, а кто-то для того, чтобы вступить во взрослую жизнь. Я же, с моими подопечными, не рассуждал о столь серьёзных и философских темах. Ребята, устроившись в моём купе, и как только находят, весело обсуждали свои грандиозные планы на летние каникулы. Но не обошли они стороной и тему проигрыша нашего с Джеймсом факультета.

— И всё-таки, я считаю, что это нечестно. Так просто дать кому-то баллы, да ещё и в самом конце… Директор ведь даже шанса не оставил другим факультетам.

Выразила своё мнение Кэт.

— Ну не знаю. Всё же баллы Гриффиндору присудили не просто так. Я слышала, что в этом коридоре просто ужас что творилось. Да и Дамблдор, как ты правильно заметила Кэт, — директор. Ему всё же виднее.

Возразила ей Анна.