Святослав Светлый и тайна Бездны

Первый урок прошёл сносно в отличие от других, так как водники полностью погрязли в работу, не обращая внимание на не прекращавшееся копошение магов Огня.

У Свята снадобье от фурункулов начало принимать нужный вид, пока в него не полетели рыбьи чешуйки: два мальчика из братства Огня достали откуда-то две огромные замороженные рыбины и устроили ими бой. Святослав не сильно расстроился, так как ему тоже перепала возможность дать леща: эти двое мальчишек одолжили «оружие» ему и Виткору, и у друзей произошла великая склизкая битва. Из-за того, что юноша потратил время не на переделку своего варева, ему пришлось сдавать непонятное бурое месиво под неодобрительный взгляд профессора Зельевара. Отвар, вообще-то, должен был получиться слегка желтоватого оттенка.

– Надеюсь, сегодня просто не ваш день, ведь я считаю вас своим лучшим учеником. В следующий раз будьте прилежней, – строгого отчитал мальчика учитель, помешивая его ставшую кашицей работу.

– Конечно, профессор, – ответил Святослав и повернулся спиной к учителю, после чего сделал смешную рожицу, как это любила делать его лучшая подруга, когда её ругали, и вернулся на своё место.

Через какое-то время он поспешил к Василисе, которая никак не могла сделать хоть что-нибудь, что походило бы на снадобье от угрей. Она уже несколько раз прочитала рецепт, но никак не могла понять, где же она ошиблась. Парень кинул в её котелок пару листиков скрытника, и отвар приобрёл нужный цвет. Девочка недовольно щёлкнула язычком, перелила содержимое котелка в пробирку и отнесла к учителю. Мужчина внимательно посмотрел на её работу, после взгляд его остановился на Святе.

– Вам стоило бы самой готовить, а не просить товарища по несчастью исправлять все ваши работы. Впредь делайте всё сами, Василиса, – пожурил девочку учитель.

– Хорошо, – пискнула она и быстро шмыгнула на своё место, бросив недовольный взгляд на мальчика.

Как бы извиняясь, Святослав развёл руками.

– Больше не подходи к моему котелку! – зло прошептала девчонка, наклонившись к мальчишке через свой рабочий стол.

– Откуда я знал, что он узнает, что я тебе помог? – начал оправдываться парень, но девочка не дала ему шанса.

Недовольно скрестив руки, она собиралась хорошенько поворчать на друга:

– Хм-м…. Дайте подумать! Кто же у нас может приготовить отвар, который готовится в течение часа, за полчаса, добавив всего-навсего несколько ингредиентов из головы?! Наверное, это ты, Святушка! Тем более, все учителя знают, что мы лучшие друзья, и всегда друг другу помогаем.

– Ну, прости меня, я хотел помочь, – умоляющее сложил руки мальчик.

Девочка недоверчиво хмыкнула, но всё же простила его сразу после того, как он пообещал подтянуть её в приготовлении отваров настолько хорошо, чтобы она была на его уровне или даже лучше. Святослав, конечно же, сомневался, что такое было возможно, но как будто бы это кого-то волновало.

На уроке истории ребята узнали о том, что существуют такие миры, которые могут перемещаться в пространстве. Их не так много, но в то же время они невероятно опасны – одним словом, миры-ловушки, к которым не нужен камень-ключ – они засасывают в себя, и ты плутаешь там, не имея шанса найти выход. Зачастую эти миры вытягивают всю магию, которая содержится в человеке. Многие маги погибли, по ошибке заскочив на один из них, поскольку когда ты попадаешь в такой мир, то не хочешь больше уходить оттуда; он манит тебя, и кажется, что лучшего места просто не может существовать. И если человек не сможет побороть желание остаться, то постепенно мир вытянет из него всю жизненную энергию, а займёт это не более месяца. Святослав уже знал об этих мирах, так как его отец рассказывал о путешествии на подобную планету. Понятное дело, что ему удалось вернуться, так как дома его ждала беременная жена, и он просто не мог позволить себе подчиниться желанию планеты. Ирга говорил, что данные миры – одни из тех, что являются разумными. Тем не менее Святослав хотел бы побывать там. На самом деле, он хотел посетить каждый мир во всей вселенной.

Профессора, который вёл мифологию, звали Николаем Добряковым: он посвятил всю свою жизнь путешествиям и сбору таинственных историй, преданий и легенд, и именно по его учебникам сейчас учились ребята. Это был невысокий старичок с большой проплешиной на голове, которую он всё время пытался скрыть, но это ему не очень удавалось. Одет учитель был весьма скромно: поношенный костюм и такие же старые, «доисторические» туфли. Он часто запинался, когда говорил, но слушать его было всё же очень интересно, хотя и не всем.