Читаем Свидетели самоизоляции полностью

СВЕРЧКОВ (ребенок взрослый, живет отдельно, здесь не появляется)

«А то что?»

ЯБЛОЧКИН (сын и дочь, школьники)

«У меня Remington есть, «непрофессор» хренов.

СВЕРЧКОВ (ребенок взрослый, живет отдельно, здесь не появляется)

«А это уже угроза!»

ШИРОКОВ (сын-студент, сын-школьник)

«Выкиньте Сверчкова из чата!»


СООБЩЕНИЕ ОТ АДМИНА: «СВЕРЧКОВ ПОКИНУЛ ЧАТ».


ВЕРЕТЕННИКОВА (два сына, школьники)

«Люба, не ведись: они с участка приходят грязные, как чушки».

ЯБЛОЧКИНА (сын и дочь, школьники)

«Тогда перед ужином закидываешь их под душ».

ПОТАПОВА (сын и две дочери, школьники)

«Вам хорошо, у вас собака есть».

ЯБЛОЧКИНА (сын и дочь, школьники)

«Какая разница?»

ПОТАПОВА (сын и две дочери, школьники)

«Детям есть что на улице делать».

КОГАН (дочь-студентка, дочь-школьница)

«Одолжи собачку у Юры, он как раз купил, а вы дружите».

ПОТАПОВА (сын и две дочери, школьники)

«Это мысль!»

ПЫШКИНА (сын-школьник)

«Еще детей можно к бабушке отправить, пусть у нее голова болит».

БАРАНОВИЧ (сын-студент, два сына-школьника)

«Бабушка сказала, что в группе риска, и заперлась».

ПЫШКИНА (сын-школьник)

«Скажи детям, что забыла их планшет у бабушки в квартире. Гарантирую: дверь они вскроют без слесаря».

ПЫШКИНА (бабушка)

«Не учи людей дурному!»

ПЫШКИНА (сын-школьник)

«Мама, как ты оказалась в этом чате?»

ВАСИЛЬЕВА (сын и дочь, школьники)

«Да, ладно вам, немного потерпеть можно. Зато узнаем, чему их в школе учат».

ВАРИДЗЕ (дочь-студентка и два сына-школьника)

«Я вчера слышал урок физики. Так вот, им дают меньше, чем я до сих пор помню».

ШИРОКОВ (сын-студент, сын-школьник)

«Георгий, не умничай! Ты месяц назад Марианскую впадину назвал Марсианской».

ВАРИДЗЕ (дочь-студентка и два сына-школьника)

«Подумаешь, перепутал».

ВЕРЕТЕННИКОВ (два сына, школьники)

«Стыдно путать. Все знают, что Марианский – это театр!»

ВАСИЛЬЕВ (сын и дочь, школьники)

«Когда карантин закончится – я тебя убью».

ВЕРЕТЕННИКОВ (два сына, школьники)

«За что?»

ВАСИЛЬЕВ (сын и дочь, школьники)

«Я из Санкт-Петербурга».

ВЕРЕТЕННИКОВ (два сына, школьники)

«И что?»

ВАСИЛЬЕВ (сын и дочь, школьники)

«Я из Санкт-Петербурга».

ПОТАПОВ (сын и две дочери, школьники)

«Саша, у тебя палец в клавиатуре застрял?»

ВАРИДЗЕ (дочь-студентка и два сына-школьника)

«У них там впадина».

ВЕРЕТЕННИКОВ (два сына, школьники)

«А-а…»

ПОТАПОВ (сын и две дочери, школьники)

«И болота».

ВАРИДЗЕ (дочь-студентка и два сына-школьника)

«Потому болота, что впадина».

РОГОВА (сын-студент, две дочери-школьницы)

«У людей уже белая горячка началась, а я до сих пор не знаю, что с детьми делать».

КОМАРСКАЯ (детей нет)

«Потому что мужики пришли».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Сочинения
Сочинения

Иммануил Кант – самый влиятельный философ Европы, создатель грандиозной метафизической системы, основоположник немецкой классической философии.Книга содержит три фундаментальные работы Канта, затрагивающие философскую, эстетическую и нравственную проблематику.В «Критике способности суждения» Кант разрабатывает вопросы, посвященные сущности искусства, исследует темы прекрасного и возвышенного, изучает феномен творческой деятельности.«Критика чистого разума» является основополагающей работой Канта, ставшей поворотным событием в истории философской мысли.Труд «Основы метафизики нравственности» включает исследование, посвященное основным вопросам этики.Знакомство с наследием Канта является общеобязательным для людей, осваивающих гуманитарные, обществоведческие и технические специальности.

Иммануил Кант

Проза / Классическая проза ХIX века / Русская классическая проза / Прочая справочная литература / Образование и наука / Словари и Энциклопедии / Философия