Свидетели войны. Жизнь детей при нацистах

29. Клятвы юнгфолька и гитлерюгенда отличались друг от друга и со временем менялись: см. Jeremy Noakes, Geoffrey Pridham (eds). Nazism, 1919–1945, 2, State, Economy and Society, 1933–1939. Exeter, 1984, 422; Noakes. Nazism, 4, 404–405; о гитлерюгенде см.: Klonne. Jugend im Dritten Reich; Karl Heinz Jahnke, Michael Buddrus. Deutsche Jugend 1933–1945: Eine Dokumentation. Hamburg, 1989; Barbara Schellenberger. Katholische Jugend und Drittes Reich. Mainz, 1975; о веймарской предыстории см.: Diethart Kerbs, Jurgen Reulecke (eds). Handbuch der deutschen Reformbewegungen, 1880–1933. Wuppertal, 1998; Jürgen Reulecke. ‘The Battle for the Young: Mobilising Young People in Wilhelmine Germany’ in Roseman. Generations in Conflict, 92–104; о католических областях Рейнланд и Саар см.: Horst-Pierre Bothien. Die Jovy-Gruppe: Eine historisch-soziologische Lokalstudie über nonkonforme Jugendliche im ‘Dritten Reich’. Munster, 1994; Bernhard Haupert. Franz-Josef Schäfer: Jugend zwischen Kreuz und Hakenkreuz: Biographische Rekonstruktion als Alltagsgeschichte des Faschismus. Frankfurt, 1991.

30. Люция К.: Arbeitsgruppe Pädagogisches Museum. Heil Hitler, Herr Lehrer, 174–177; о законах, регулирующих деятельность гитлерюгенда: Noakes, Pridham. Nazism, 2, 420; Noakes. Nazism, 4, 404.

31. Больше об этом см. особенно: Rosenthal. Die Hitlerjugend-Generation, 80–86; Klonne. Jugend im Dritten Reich; Hermann Giesecke. Vom Wandervogel bis zur Hitlerjugend: Jugendarbeit zwischen Politik und Pädagogik. Munich, 1981; более негативный взгляд: Peukert. Inside Nazi Germany, 145–154; о том, что родители не позволяли дочерям участвовать в активном отдыхе, опасаясь разврата, см.: Steinert. Hitlers Krieg und die Deutschen, 118.

32. Hertha Linde (ed.). So waren wir: Bildband zur Geschichte des BDM. Munich, 1997, 207, 215–220; Lange, Burkard. ‘Abends wenn wir essen fehlt uns immer einer’, 18–19 (письмо Лизе от 5 сентября 1939), 21–27 (письма Лизе от 13 и 30 сентября 1939, письмо отца от 5 октября 1939).

33. Dörte Winkler. ‘Frauenarbeit versus Frauenideologie: Probleme der weiblichen Erwerbstätigkeit in Deutschland 1930–1945’ in Archiv für Sozialgeschichte, 17, 1977, 99–126; Ian Kershaw. Popular Opinion and Political Dissent in the Third Reich: Bavaria, 1933–1945. Oxford, 1983, 297–302; Noakes. Nazism, 4, 313–325, 335–338; Norbert Westenrieder. Deutsche Frauen und Mädchen! Vom Alltagsleben 1933–1945. Düsseldorf, 1984; Stefan Bajohr. Die Halfte der Fabrik: Geschichte der Frauenarbeit in Deutschland 1914 bis 1945. Marburg, 1979; Carola Sachse. Siemens, der Nationalsozialismus und die moderne Familie: Eine Untersuchung zur sozialen Rationalisierung in Deutschland im 20. Jahrhundert. Hamburg, 1990; Dörr. ‘Wer die Zeit nicht miterlebt hat…’ 2, Kriegsalltag, 9–37, 81–99.

34. Arbeitsgruppe Pädagogisches Museum. Heil Hitler, Herr Lehrer, 192–195; de Lorent. ‘Hamburger Schulen im Krieg’ in Lehberger, de Lorent. Die Fahne hoch, 364–365; о прогулах работниц: Ulrich Herbert. Hitler’s Foreign Workers: Enforced Foreign Labour in Germany under the Third Reich. Cambridge, 1997, 249, 307; Lange, Burkard. ‘Abends wenn wir essen fehlt uns immer einer’, 47 (Розмари, 20 февраля 1940); KA 4718, Martha A., ‘Ein Kornfeld in der Stadt’, MS, 11; KA 2693/8, Dorothea D., MS, 4–5; KA 3931/2, Dirk S., ‘Auszüge’, 1 января 1940.

35. Arbeitsgruppe Pädagogisches Museum. Heil Hitler, Herr Lehrer, 186, 190–191.