Является критически важным обучение следующего поколения навыкам, необходимым для выживания и процветания. Когда правительства берутся за обучение, молодые умы страдают. Использование образовательного рэкета является особенно порочным, поскольку недостаточное обучение или обучение детей ложным знаниям равносильно разрушению их будущего. Молодые умы по своей природе впитывают информацию и усваивают навыки, которые им особо необходимы для счастья и процветания. Достижение послушания посредством угроз наступления последствий при непослушании сковывает свободомыслие и учит методам правительства, а именно — быть управляемым под угрозой применения силы.
Правительства всегда проявляли инициативы для обуздания молодых умов с целью их порабощения. С расцветом сложных обществ, правительства получили средства для принуждения детей находиться в школьных классах в состоянии так называемого «прикованного сидения». Это подходящее название, поскольку принудительное образование убивает энергичную индивидуальность каждого ребёнка. В индустриальную эпоху правительствам нужны были послушные рабочие с определённым набором навыков. Насильственное образование обучает детей правительственным ценностям. Намного легче убедить молодых людей пойти в армию и убивать незнакомцем если детей «учили», что это великое деяние. Также правительствам выгодно удерживать определённые знания подальше от учеников.
Когда правительства управляют образованием, люди становятся более зависимыми от однообразных правительственных работ, поскольку становятся менее способными жить самостоятельно. Правительство, контролирующее систему образования, никогда не научит нас отстаивать свои права. Правительство, ответственное за становление молодых умов, научит их что думать, но не научит думать самостоятельно. Правительство, которое контролирует что мы знаем и что мы не знаем, может контролировать что мы делаем. Правительственные школы никогда не учат ничему кроме бездумной преданности. Последствия правительственного обучения являются далеко идущими, глубокими и всё более укоренившимися с каждым новым поколением.
Правительственный контроль над школами (посредством законов или прямого контроля) всегда препятствует обучению. Важно рассматривать обучение как куда более широкий концепт. Как и растущий сквозь трещину тротуара цветок, даже кто-то, чьё обучение жёстко контролируется не может быть удержан от преуспевания. В особенности сейчас с куда большим доступом в интернет, дети способны обучаться самостоятельно. Во многих местах родители находятся в состоянии не прекращающегося восстания против насильственного образования. Многие хотят того, что лучше для их детей и ищут альтернативы в виде домашнего образования, частных школ и разного рода форм самостоятельного обучения. Родители, которые заботятся о своих детях слишком сильно чтобы отдать умы своих детей в руки правительства, и дети, которые узнают больше из интернета, чем в умственных тюрьмах насильственного «образования», ищут альтернативы как никогда ранее. Молодые умы впитывают информацию намного лучше благодаря своей любознательности и страстной увлечённости, а не посредством принуждения.
II. Медицинские услуги
Как необходимый сервис, который включает в себя сильные эмоции, медицинские услуги располагают к правительственному вмешательству. Современная медицина сделала возможными невероятные вещи. Но многие спасительные процедуры остаются очень дорогими. В естественных условиях, цены на новые технологии являются высокими и снижаются со временем. К великому сожалению, правительственное управление в богатых странах удерживает цены на высоком уровне. Таким образом многие спасительные технологии остаются вне досягаемости людей из бедных стран. Эффективность — это не экономическая продуктивность в виде владения большим количеством физических вещей. Ещё это означает спасение жизней.
Даже если бы мы имели ненасильственный рынок медицинских услуг, некоторые спасительные высокие технологии оставались бы слишком дорогими для большинства людей. К счастью, природа потребности в таких услугах представляет решение, которое рынок с готовностью предоставляет — страховки. Это значит, что люди, которым не нужны такие услуги сейчас, могут купить страховку и таким образом вместе скапливать ресурсы. Когда им потребуются дорогие услуги, страховая компания, которая существует за счёт обслуживания собираемых средств, оплачивает такие услуги. Конечно, это не идеальное решение, но оно является очень действенным для предоставления возможности бедным получить доступ к лечению, которое они никогда не смогли бы себе позволить самостоятельно.
Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев
Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука