3.
ОТЕЦ. Я твои проблемы наизусть знаю. Не хочу учиться, хочу жениться, мне все надоело, дайте денег. Не дам. Несолидно спекулировать на отцовскую зарплату. Сначала потрудись.
ГЛЕБ. Труд – это деятельность, имеющая результатом деньги. Что ж плохого, если бедный студент решил заработать.
ОТЕЦ. Хочет заработать – пусть хоть в стройотряд съездит.
БОРИС. Съезжу. А куда я денусь. Пока в него не запишешься – до сессии не допускают.
ОТЕЦ. И правильно! Узнаете, как деньги зарабатываются.
БОРИС. Что «правильно»? Добровольный отряд… обязаловка из-под палки. Откажемся мы когда-нибудь от палки как воспитательного средства? Всё желание отбивают! Собрались бы только те, кто хотят, свои люди, одни взгляды… А так – отработка галочки. И ни работы, ни заработка.
ОТЕЦ. Работы, милый мой, вечно невпроворот, это ты брось. А как будешь работать – так и заработаешь.
ГЛЕБ. Ха-ха! Мать врач и кандидат наук получает двести пятьдесят, а Гришка со второго этажа, халдей в кабаке, опять новую тачку купил.
БОРИС. Нам старики из стройкома все объяснили. Все эти управления и участки норовят сэкономить на студентах свои фонды заработной платы. И все привыкли просить с запасом: дай сорок студентов, а нужно всего пятнадцать. А им и присылают сорок.
ТЕЛЕВИЗОР. Никак не удается реализовать численное преимущество! А время идет…
БОРИС. И сорок делают то, что сделают десять: нормы везде занижены, работягам невыгодно пуп рвать – расценки срежут, а срежут – они мигом уйдут. А мы вламываем по десять часов. И сорок студентов роют ненужную канаву, а экскаватор простаивает.
МАТЬ. Гм. Почему же он простаивает?
ОТЕЦ. Иначе платить отряду за простой – дороже будет.
БОРИС. Радужный итог: двести рублей за лето пахоты.
ГЛЕБ. К окончанию института вполне купишь себе маг.
ОТЕЦ. А где мы с матерью деньги берем, ты не думал?
ГЛЕБ. Во-во: двое людей с высшим образованием работают всю жизнь и нажили одни долги и гипертонию.
МАТЬ. Боря, ты сегодня… Что значат эти цветы?
БОРИС. Так. Ерунда. Подумал жениться.
ЧАСЫ. Ку-ку! Ку-ку!
ОТЕЦ. Та-ак. Следующий пункт программы.
МАТЬ (
ГЛЕБ. Хорошее дело преждевременным не бывает.
ОТЕЦ. А ты не хочешь сначала встать на ноги?
БОРИС. Не только встать, но и уйти на этих ногах.
МАТЬ. А… где вы собираетесь жить?
ОТЕЦ. Что значит «где»? На шее родителей.
МАТЬ. Так магнитофон – это свадебный подарок? А?
ОТЕЦ. Да на тебе штаны, купленные на мои деньги!
ГЛЕБ. Они ему не понадобятся.
МАТЬ. Боренька, девушка ищет в мужчине опоры. Кому ты пока можешь быть опорой – студент на нашем иждивении?
ОТЕЦ. Откуда ты знаешь, что она в нем ищет. Кто она?!
МАТЬ. Окончишь институт, станешь самостоятельным…
БОРИС. Не окончу.
ОТЕЦ. Что это значит – «не окончу»? Совсем мозги заело?
БОРИС. Я его бросил.
ОТЕЦ. Как это бросил…
БОРИС. Вот так (
ОТЕЦ. Как это – забрал?!
БОРИС. Как, как… Выкрал ночью! Обыкновенно.
МАТЬ. Ты… Мы тебя с таким трудом туда запихали…
ОТЕЦ. Утром иду в деканат. Восстановят. Неучем не будешь!
БОРИС. Буду! А кем я буду?..
МАТЬ. Хотя бы учителем! для начала.
БОРИС. Это одно и то же. Куда поступает человек, если учится он на тройки, призвания ни к чему не чувствует, достичь ничего в жизни не надеется, поступить в приличный вуз не может, а идти вкалывать не хочет? В областной педагогический институт! потому что конкурса меньше и слабее нет уже нигде. Наши учителя – это вчерашние серые троечники. Чему они могут научить?
ОТЕЦ. Знаешь, кто хочет что-то делать – находит возможности, кто ничего не хочет делать – находит оправдания. Был еще такой учитель по фамилии Сухомлинский…
БОРИС. Апостол! Одинокий человек, маленькая сельская школа. Исключение подтверждает правило. А классы по сорок рыл, и городская карусель, и семья? Нельзя требовать от учителей апостольства, они обычные люди. И рассчитывать надо на обычных!
ГЛЕБ. За их зарплату мучиться с такими, как мы? Да я бы лучше пошел тараканов дрессировать.
МАТЬ. Вам дают бесплатное образование…
БОРИС. Бесплатным бывает только сыр в мышеловке. Вы с отцом работаете? значит, за мое образование платите вы. Средства государства на все, что есть, – только от вашей работы. Неясно?
ОТЕЦ. Не понимаю. Мы в студенческие годы были счастливы…
БОРИС. Конечно: дурака валять все условия. Откинь два месяца летних каникул, да зимние, да месяц колхоза осенью, да физкультуру, да всякую белиберду, да болезни – и окажется, что мы учимся своей специальности три месяца в году, если плотно заниматься. Я бы сдал за два года экстерном весь курс: я экономлю время, государство экономит средства. Почему нет?
ОТЕЦ. А потому! Все умные – лишь бы не делать ничего.
ГЛЕБ. Чего хорошего в этих институтах? Вон и развелось таксистов с инженерными дипломами и официантов с гуманитарными.
БОРИС (