Тайна Тетрагона

Клеон с удовольствием учился в школе и с большим интересом поглощал огромное количество информации. Он любил новые знания, причем совершенно разные; процесс получения и переработки информации доставлял Клеону невероятное наслаждение, в отличие от большинства детей его возраста. Он не задумывался о том, какую информацию он получает и откуда, процесс получения новых знаний для Клеона был важнее, чем сон или прием пищи.

Клеону исполнилось восемь лет, он закончил второй класс, и должен был пойти осенью в третий класс, а неофициально проходил уже программу средней школы с учителями, которые занимались с ним индивидуально.

Клеон, как обычный восьмилетний ребенок, не замечал повторяемость и однотипность совершаемых всеми действий, хотя обладала высоким уровнем интеллекте. Вопросы – а зачем все делают то, что они делают? – появятся гораздо позже, пока Клеон получал удовольствие от постоянного притока новых знаний.

Возможно ощущение бесполезности и элементарной скуки уже зарождалось в детском сознании, но сформулировать свои вопросы Клеон не мог. Возможно, именно для того, чтобы заглушить необъяснимую пустоту внутри, Клеон и поглощал любую новую информацию, но понять причину своих действий ребенок не мог. Монотонность совершаемых всеми действий отпечатывалась где-то глубоко в подсознании и не могла проникнуть в мозг.

Впервые Клеон пережил неизвестные ощущения, когда остался дома на три месяца. Успешно закончив второй класс, Клеон остался дома с Павлом на летние каникулы. Семья Клеона была небогатой, они не могли поехать в престижный детский лагерь, и дети прекрасно это понимали.

Впрочем, отсутствие достатка не волновало одаренного ребенка. Клеон мог читать любые книги, которые находил в местной библиотеке, делать задания по разным предметам старших классов и играть с младшим братом Павлом, которого очень любил. Папа постоянно отсутствовал, и редко приезжал домой, так как работал водителем грузовика на дальних рейсах. Мама работала на двух работах, чтобы хоть как-то обеспечивать семью. Когда мама уходила, братья оставались с няней, Лаурой, приятной женщиной лет тридцати.

Однажды рано утром Мелина зашла к мальчикам в комнату, было видно, что мама чем-то сильно расстроена.

– Клеон, Павел, вставайте – быстро сказала мама.

Летом мальчики никогда так рано не вставали. Павел закончил первый класс, Клеон – второй, шли летние каникулы и в школу идти было не нужно. Обычно Лаура будила братьев гораздо позже, к завтраку.

– Зачем? – удивленно спросил сонный Клеон – мы можем встать позже, когда придет Лаура.

– Лаура сегодня не придет, она заболела – озабоченным голосом сказала мама, – вставайте, умывайтесь и одевайтесь. Пойдете со мной на работу, я не могу оставить вас одних дома.

Мальчики радостно вскочили, потому что хотели провести день с мамой в супермаркете, где она работала кассиром. Мелина очень редко брала детей на работу, а Клеон и Павел предвкушали новые приключения. Они радостно побежали умываться, быстро оделись и спустились вниз, где их уже ждала мама.

– Ведите себя хорошо – строго сказала мама, открывая дверцу старенькой машины. – Никуда не бегайте, не кричите, будьте приличными детьми.

Клеон и Павел быстро закивали, соглашаясь со всем, что скажет мама, так как боялись, что она передумает и оставит их дома. Мальчики уселись на заднее сидение, мама завела машину, и они поехали к супермаркету.

Супермаркет

Мелина работала кассиром в супермаркете только днем, а вечерами подрабатывала уборщицей, хотя денег все равно едва хватало на то, чтобы заплатить по счетам и прокормить двух детей. Мелина привела Павла и Клеона к одной из касс и завела внутрь. Супермаркет в небольшом городке был один-единственный, но достаточно большой. Касса находилась в небольшом помещении примерно два на три метра. Мама принесла игрушек, и Клеон с Павлом уселись на полу играть. Мама одела фирменный фартук с эмблемой супермаркета и села за кассу. В восемь утра появились первые покупатели.

Работа Мелина была довольно однообразной. К кассе подходили покупатели с тележками, нагруженными разными продуктами, напитками и вещами. Клеон уже был достаточно взрослый, чтобы понимать принцип работы кассы. На каждом товаре супермаркета был специальный шрих-код, черно-белая полосочка с разными знаками. Покупатели выкладывали выбранные продукты, напитки и другие вещи на ленту, которая двигалась. Мелина брала каждый предмет и подносила к терминалу, раздавался характерный звук «пик», когда терминал считывал штрих-код, и на экране кассы появлялись цифры, означающие цену. После того, как через терминал пропускались выбранные покупателем товары и вещи, на экране кассы появлялась общая сумма.

Мелина называла покупателю сумму за покупки, покупатель подносил карту к другому аппарату, стоящему на кассе, сумма списывалась с карты, покупатель складывал купленные продукты и вещи в пакеты и уходил.