Тайная Доктрина дней Апокалипсиса. Книга 4. Введение в систему

Ну и конечно же, необходимо выполнять упражнения Цигун, чтобы выровнять энергетику в организме. И еще: вы, и только вы своими мыслями создаете свой эгрегор. Он воспринимает и слышит только вас, осознанные вами мысли. Лучший способ осознания мыслей — это практика. В данном случае практикой будет познание основополагающих знаний в области здоровья. Мы вам можем дать уйму советов, которые не принесут вам никаких результатов, потому что они — не ваши осмысленные знания.

Надеемся, что, прочитав наше письмо, вы поймете свою ошибку — отсутствие практики взаимоотношений с людьми. Вы отказались от самого главного, что дает жизнь — взаимодействия с людьми, теми, кто вас ведет, и теми, кого вы пытаетесь вести за собой. Ведомые люди вам просто необходимы, т. к. их эгрегоры непременно вступают во взаимодействие с вашим и устраняют энергоперекос в вашем программном обеспечении. Чтобы вести за собой человека, надо создать мир, в который вы его поведете, хотя бы в своем воображении, и знать, как это сделать. У вас таких знаний нет. Человек, который не научился идти за кем-то, никого за собой не поведет (закон действия и противодействия).

В системе взаимодействия людей все должно быть подчинено основным Законам природы. Если в качестве отправной точки для своего развития вы выбрали книги, канонизированные учения, то реализатором их практического применения и осмысления становитесь вы сами. Поэтому вам надлежит, повышая потенциальный уровень осознания и осмысления своего личного мыслительного эгрегора, уравновесить все противоречия и силы, действующие в нем, не причинив никому из окружающих вреда. Сделать это можно только одним путем — создать свое собственное Учение, отвечающее требованиям и задачам Мироздания.

Такая задача не всем по силам. Для большинства людей не предоставляется возможным стать основоположниками какого-либо Учения, поэтому их удел учиться. Ученичество предполагает приобретение знаний по эстафете, в соответствии с Законом Иерархии, который гласит, что непрерывность и последовательность некоторого процесса составляет взаимодействие интересов трех уровней.

В процессе ученичества первый уровень представляет человек, у которого вы учитесь; второй уровень — человек, которому вы передаете осмысленные и осознанные знания, полученные от учителя; и третий, причем самый активный и динамичный, составляете вы сами, принимая знания от учителя, осмысливая и осознавая их применительно к событиям жизни, подготавливая, таким образом, их передачу своим последователям.