Что такое Сознание? Помните, как его объясняет философия? Мы познаем мир при помощи органов чувств, в виде ощущений (тепла, холода, звуков, отраженного света, гладкости или шероховатости поверхности и, конечно же, эмоций). Все эти чувства восприятия (ощущения) через нервные рецепторы направляются в мозг, там обрабатываются и передаются на наш внутренний «экран», рисуя на нем картину действительности.
Этим внутренним «экраном» является Сознание. Картины действительности в нем или на нем создаем мы сами, с детства. Никто за нас этого не делает. Как воспримем этот мир, такую картину и создадим в своем Сознании. Никак не воспримем, оставшись безразличными к проявлениям действительности? В Сознании не появится ее отображение. На этом месте останется белое (пустое) пятно. Если учесть, что мы познаем этот мир через свое Сознание, то белое пятно в нем рано или поздно проявит себя в виде отсутствия знания.
Мы всю свою жизнь заняты тем, что, приобретая знания о действительности, рисуем в Сознании, как на чистом холсте (экране), картину жизни. Если по каким-либо причинам этого не делаем, то «экран» остается чистым (пустым), а наше взаимодействие с действительностью будет наполнено суеверными страхами, иждивенческими помыслами и эмоциями.
Представьте себе, какую картину мы нарисуем в Сознании, если наши знания ошибочны (статичны) и не соответствуют динамичной действительности? Это будет ложная картина, иллюзия. Именно по этой причине, чтобы привести знания в соответствие с действительностью, их надо проверять на практике. Все знания, которые практикой не подтверждены, есть иллюзия.
Подумайте, чем отличается младенец от взрослого? У младенца все процессы, как физиологические, так и психические, находятся в нереализованном виде, а у взрослого — в реализованном. Младенец имеет Сознание, как чистый лист, на котором ему предстоит нарисовать картину жизни, познавая ее. Взрослый такую картину уже имеет.
Выше мы говорили о художниках, которые по-разному изображают действительность. Один художник старается передать реальное изображение действительности, другой — как подсказывает его воображение.
Точно так рисует картину жизни в своем Сознании и человек. Один, познавая жизнь, приобретает знания о ней, отображает в своем Сознании реальную ее картину, другой, не утруждая себя получением знаний, рисует картину из своих эмоциональных состояний, оставляя холст в младенческой чистоте.
В этом случае мы имеем дело с субъективным Сознанием. Какая получится при этом картина? Скорее всего, она будет соответствовать так называемому абстракционизму, скорее передающему хаос, сумятицу, нежели порядок и состояние гармонии. Естественно, что и жизнь такого человека будет дискомфортна, будучи наполненной беспорядочными и хаотичными событиями (фактами), никак не взаимосвязанными друг с другом единым процессом.
Иное дело, когда человек приобретает знания о Жизни и с их помощью рисует в своем Сознании ее реальную, динамичную картину.
Вспомните себя в детстве. Как вы познавали этот мир? Дотронувшись до чего-то горячего, получив ожог, боль, вы приобрели внутреннее ощущение горячего и знали, что с таким явлением сталкиваться не стоит, надо себя поберечь. Точно так вы получали знания и о других проявлениях внешнего мира. Это самые элементарные и истинные знания об окружающем мире. В дальнейшем, когда ваш кругозор стал расширяться, стали расширяться и знания об этом мире. Изучение азов различных наук в школе конкретизировало и разъяснило многие непонятные моменты, с которыми вам пришлось сталкиваться в жизни, то есть сделало ваши знания более глубокими и наполненными, нисколько не изменив ту картину восприятия действительности, которую вы уже составили в своем Сознании.
Ваше внимание, прикованное к объекту наблюдения, создает психическое взаимодействие с ним, результатом которого будет рожденное в вас его ощущение. Как говорят любители эзотерики, вам от объекта наблюдения передадутся флюиды.