Проанализировав режимы работы мозга, можно заметить, что только четверть его деятельности ориентирована на работу в активном режиме, т. е. в режиме взаимодействия человека и его сознания с плотной формой материи. Большая часть деятельности мозга ориентирована на восприятие и взаимодействие с тонкой формой материи, с Миром Идей, мыслей, оформления их в целостный визуальный образ. Это значит, прежде чем что-то начать делать, человек должен все осмыслить, «прокрутить» в уме, визуализируя каждый этап действий, которые будет совершать. Чем точнее будет осмысление, тем эффективнее будут действия. Осознавая первичность реализации Идеи (желания, потребности) в тонкой форме материи в виде некоего мысленного (воображаемого) образа, и вторичность действий по реализации Идеи в физическом мире, становится ясным, что для достижения успеха человеку надо развивать осознание своего чувственного мира, тех эмоциональных качеств, которые он постоянно проявляет при восприятии внешнего мира. При помощи эмоций человек определяет качество взаимодействия с тонкой формой материи: негативные эмоции указывают на то, что человек считал из тонкой формы материи информацию, которая нарушает его комфортное состояние; положительные эмоции указывают на то, что человек может быть спокоен за свой комфорт.
Если человек разберется сам в себе, поймет причину возникновения тех или иных эмоций, он сможет регулировать воздействие на него тонкой формы материи таким образом, чтобы ему всегда было комфортно в жизни. Учитывая, что образ мыслей человека закладывает в тонкой форме материи события, которые будут происходить в окружающей его реальности, и на эти события он будет реагировать положительными или негативными эмоциями, то становится понятным, что именно мысли управляют состоянием его комфорта или дискомфорта в этом мире. Следовательно, чтобы взять под контроль сознания эмоции, следует прежде взять под осознанный контроль свои мысли. «Взять под контроль мысли» означает, что человек должен отслеживать, какие события в окружающей его реальности та или иная мысль будет формировать. Правильно организованный процесс мышления помогает нам провести подобный контроль и анализ своим мыслям.
К сожалению, нас никогда не учили организовывать процесс мышления. Этот процесс был всегда под управлением социума, т. е. под управлением внешних программ, манипулирующих сознанием человека. Нас с детства приучают мыслить определенным образом родители, учебные и воспитательные учреждения, СМИ, друзья и т. д. Став взрослым, человек подчас не имеет своих собственный мировоззренческих программ и, скорее, выражает чужие мысли, чем свои собственные. Именно по этой причине, люди не умеют управлять ни своими мыслями, ни своими эмоциями, ни своей связью с тонкой формой материи, ни своей жизнью в целом. Им тонкая форма материи представляется в виде устрашающего и карающего Бога, или Бога милосердного, раздающего тепло своей Души налево и направо всем страждущим, или в виде инопланетян, готовых придти на помощь особо избранным и т. п. Фантазиям, иллюзиям и заблуждениям, в этом случае, предела нет. Человек нуждается в Боге, инопланетянине, любом мифическом существе, исполняющем роль защитника, чтобы ему жилось хорошо.
Жизнь — это постоянное движение, с направлением прогрессивного развития более совершенных форм, прошедших отбор Эволюцией, и регресс форм жизни, не выдержавших такой отбор. Процесс отбора в природе происходит постоянно, он лишь немного видоизменяется, но никогда не прекращается, а потому всегда прогресс сочетается с регрессом. Человек тоже участвует в процессе эволюционного отбора. Критерием отбора является способность человека обеспечить себя комфортом в любом жизненном аспекте, а для этого надо быть познающим (находиться в процессе ученичества), действующим (все приобретенные знания должны быть подтверждены его практическим опытом) и развивающимся (всегда и везде, при любых жизненных изменениях, видеть возможности создания комфорта для себя). Человек, который неудовлетворен своими жизненными условиями, и при этом не предпринимающий никаких действий, чтобы их улучшить (не ищет выхода из того, что ему не нравится), не способен участвовать в прогрессивном развитии Жизни, а потому отсеивается Ею в регрессивное состояние (Инволюцию).