Лестница Святого Иакова (ссылка на некое видение, посетившее святого Иакова во сне) представляет собой легенду, в которой иносказательно в виде Глифов описываются Малые Арканы Таро. Каждая масть состоит из девяти цифровых карт и пяти картинок. Цифровые карты обозначают различные виды магических практик (тренировок сознания). Каждая «цифровая» карта соответствует градусам посвящения (развития сознания), начиная с двоек и до десяток. Таким образом, минимальный градус равен 2, а максимальный – 10. Картинки Малых Арканов обозначают персонажей «Магонии» (иерархию планеты). Вольты – Творители, Рыцари – Указующие, Дамы – Наблюдающие, Короли – Вершители, Тузы – Сущие. Магия цифровых карт связана с обучением адептов (учеников магии). Картинки описывают иерархию магов (магов, составляющих особый социум).
1.9.3. Цифры Малых Арканов Тарота
Карты Малых Арканов описывают разные виды магической практики. В основе каждой практики (типа работы) лежит некое особое состояние. Это состояние отличается в каждом типе практик. Сами состояния описаны с помощью Глифов Таро. Язык Тарота для Больших и Малых Арканов один и тот же, то есть Ключи к Большим и Малым Арканам одни и те же. Это, помимо всего прочего, обозначает аналогию двоек Малых Арканов и Второго Большого Аркана, троек Малых Арканов и Третьего Большого Аркана и т. д. То есть существуют цифровые аналогии между Малыми и Большими Арканами.
В Тароте цифры представляют собой некие коды. Эти коды описывают нечто связанное с человеческим сознанием и его способностями. Различные числовые сочетания могут означать нечто, так как в Тароте цифры и буквы могут меняться местами. Группа цифр может означать Имя, а Имя – состоять из набора качеств. Первоначальные имена людей и обозначали доминантное качество (прозвище).
Одновременно цифры Тарота могут обозначать и нарабатываемое в этой жизни качество (цель жизни). Эволюцию человека в Тароте можно рассмотреть как спираль из семи витков (7 классов обучения). На каждом витке нарабатывается девять качеств (9 предметов обучения). Переход на следующий уровень означает новую социальную роль, большие возможности и большую зону личной ответственности. Это – причина, по которой один человек всю жизнь пашет маленькое поле, а другой становится выдающимся полководцем или великим учёным. Но дети рано или поздно заканчивают школу. Пройдя цикл эволюции на Земле, человек становится автономным космическим объектом, не нуждающимся в Планете. Во Вселенной много таких же школ, но есть институты, университеты и даже академии.
Двойки. Экстрасенсорика
Двойки Малых Арканов соответствуют Второму Большому Аркану Таро (знание). В применении к вхождению в масть (первая карта Стихии) это означает «познание качества Стихии». Это качество позволяет человеку чувствовать Энергии. Двойки соответствуют началу обучения и входу в мир магии. Этот вид работы (практики) связан с расширением сознания и выходом на новый тип восприятия. Ментальные тела, работающие у обычных людей (1–3-й уровни) на небольшом проценте энергии, активизируются у магов. Они выходят на иной тип мышления. Этот тип мышления связан с возможностью чувствовать дополнительный информационный канал. На этом уровне человек получает принципиально новый опыт и доступ к первому виду бессмертия. Этот вид бессмертия связан с возможностью восстановления личности в последующих воплощениях. Такое бессмертие даёт шанс на последующие жизни и открывает возможность для «вертикальной эволюции». Вертикальная эволюция позволяет личности заниматься развитием своего сознания как делом.
Состояние связано с восприятием энергии. Данный вид магии позволяет видеть различные энергетические аномалии. Человек, вошедший в это состояние, сможет тактильно (руками) чувствовать (энергетические аномалии) в виде тепловых потоков.
В этом состоянии человек обладает способностями экстрасенса и может воспринимать излучение, испускаемое при физиологических процессах, протекающих в организме.
Этот тип экстрасенсорики наиболее распространён. Большая часть начинающих магов воспринимает «тонкий мир» именно в аспекте стихии Огня.
Карта даёт состояние, в котором человек получает способность ощущать разницу в структурах объектов.