Кошка приходит, как только наступает время обеда,
Собака прибегает, как только ее позовут,
Заботы увеличиваются, как только вспомнят о них,
Мир опутывает душу, как только подумают о нем.
40. Ин. 1:27
«Мир оставляю вам, мир Мой даю вам; не так, как мир дает, Я даю вам. Да не смущается сердце ваше и да не устрашается.»
Летом к другу на дачу приехал гость. Его поселили в комнате, окно которой выходило во двор. Ночью там бегала хозяйская собака. Из-за жары окно было открыто, и собака, чувствуя незнакомого человека, постоянно лаяла. Гость пытался успокоить ее ласковыми словами, но безуспешно. Потом он нашел в комнате печенье и скормил его собаке. Та быстро съела угощенье и снова стала лаять. Потеряв терпение, гость в сердцах бросил в собаку платяную щетку, потом кружку и начал искать, чем бы еще в нее запустить, но тут в дверь постучал хозяин и спросил: «Друг, ты не спишь?» – «Да какой там сон! – воскликнул гость. – Вот воюю с твоей собакой».
«Давай перейдем в другую комнату, и собака сама успокоится», – предложил хозяин. «Очень хорошо, – ответил гость. – Самое главное, что и я тоже успокоюсь».
41. Рим. 11:33
«Как непостижимы судьбы Его и неисследимы пути Его!»
Двое друзей путешествовали в горах и нашли большую пещеру. Полные любопытства, они включили свои фонарики и двинулись вглубь. Пройдя уже довольно большое расстояние, они заметили свет, поспешили к выходу и вышли в совершенно незнакомом месте. «Теперь давай вернемся обратно, – предложил один из друзей, – и там сообразим, куда выводит эта пещера». Они пошли назад, но неожиданно вышли в каком-то другом не известном им месте. «Странно, – сказал один из них. – Вроде сначала было ясно, а теперь совсем ничего не понять». – «Тогда нужно идти старым путем и внимательно смотреть, где мы сбились в сторону. Пошли», – уговорил растерявшегося друга его приятель. Но они вновь вышли не там, где заходили первый раз.
«Тут какая-то путаница», – решили друзья и уже с некоторым чувством отчаяния заново вошли в пещеру. Пройдя ее до конца, они опять вышли в новом месте, где еще ни разу не были. «Нет, не понять, что происходит. Это просто какая-то загадка!» – воскликнул один из друзей. «Да, – согласился его товарищ. – Сил уже нет искать первый вход».
На их счастье, друзья заметили на лугу, недалеко от пещеры, старого человека, по виду горца. Они окликнули его, рассказали, что с ними случилось, и объяснили, что они никак не могут найти тот вход, через который попали в пещеру в первый раз. «Это еще никому не удавалось, – ответил старый горец. – Лучше спускайтесь в долину и так, хотя и кружным путем, да доберетесь домой». – «А как называется пещера, в которой мы были?» – спросили друзья. «Загадка!» – услышали они в ответ.
42. Пс. 118:37
«Отврати очи мои, чтобы не видеть суеты…»
Воспоминание о кислых яблоках заставляет морщиться при виде яблок,
Слово «огород» заставляет вспомнить о мозолях на ладонях.
Рассказы о прошлых путешествиях заставляют сердце биться сильнее,
Воспоминание о мире равносильно воспоминанию о суете сует.
43. Ин. 14:19
«Еще немного, и мир уже не увидит Меня; а вы увидите Меня, ибо Я живу, и вы будете жить.»
Один человек заблудился в лесу и вышел к избушке отшельника. Поприветствовав старца, путник спросил: «Скажи мне, кто ты?» – «Я – это ты», – услышал он в ответ. – «Нет, так не пойдет. Я – это я, а ты – это ты». – «Хорошо, – согласился отшельник. – Я – это я, а ты – это я». – «Нет, нет, – снова возразил гость. – Не нужно смешивать мое „я“ и твое „я“. – Если ты говоришь о себе – „я“ и я говорю о себе – „я“, то какая между этими двумя „я“ разница?» – спросил старец. «Ну как, какая разница? Я – гость, а ты – отшельник. – А если мы оба – гости?» – задал вопрос отшельник. «Как это?» – не понял человек. «Ты мой гость, а я – гость этого мира. Тогда что получается?» – «Что мы – одно…» – прошептал, удивляясь сам себе, пришедший.
44. Еф.5:6
«Никто да не обольщает вас пустыми словами…»
В классе шел урок географии. Учительница вызвала ученика к доске: «Покажи нам, пожалуйста, на карте самую высокую гору Африки и скажи, как она называется?» Ученик плохо выучил урок. Он долго смотрел на старую карту, наконец, нашел гору с полустертой надписью и, ткнув в нее указкой, неуверенно прочитал: «Манджаро…». – «Как, как? – переспросила учительница. – Не путайся в словах, и повтори еще раз, пожалуйста». Ученик, чувствуя, что ошибается в названии, украдкой поглядел вопросительно на класс. Оттуда прошептали: «Кили…» Услышав подсказку, он уверенно и бойко ответил: «Самая высокая гора Африки называется Манджаро-кили».