Тайны почерка, или Что на роду написано

3. Оригинальность, самобытность (индивидуальность).

Означает: необычные с точки зрения стандарта формы букв или связки между ними, развороты и т. д., НЕ мешающие читабельности и НЕ являющиеся просто излишествами или украшениями. Оригинальность – при изобретении своих неповторимых форм и стиля, индивидуальность – при более простых вариантах.

Примечание. Если у вас нет достаточного опыта – будьте готовы к тому, что вы не застрахованы от ошибки принять одно за другое, особенно там, где есть тонкие нюансы, которые трудно точно описать словесными формулировками из-за риска их субъективного восприятия. Например: «оригинальность формы букв» – понятие наглядное, его нужно научиться чувствовать, не нужно принимать за оригинальность любое отклонение от нормы (см. выше). Будьте осторожны!

4. Организация (расположение на листе).

Считается отличной, если при взгляде на листок или текст не возникает ощущения «единой массы», путаницы; строки и абзацы отделены друг от друга, логично и продуктивно использовано пространство листа.

Каждый из четырех параметров формулы можно оценить по 5-балльной системе:

• 5 – очень высокий уровень;

• 4 – высокий уровень;

• 3 – средний уровень;

• 2 – низкий уровень;

• 1 – очень низкий уровень.

А затем можно вывести средний балл, означающий развитие (уровень) личности:

• «Очень высокий» (когда все практически по максимуму в каждом пункте) – высочайший уровень развития личности, человек исключительный.

• «Высокий» – хороший уровень, развитие и интеллект выше среднего.

• «Средний» – будет означать «посредственный» или «обычный, среднестатистический уровень».

• «Низкий» – уровень развития и интеллекта ниже среднего.

• «Очень низкий» – минимальный, примитивный уровень развития личности.

Попробуем определить уровень развития личности по данным образцам, помня, что уровень развития личности измеряется средним баллом от 1 до 5, где:

• самый примитивный уровень развития личности – 1 (сумма баллов – 4);

• самая высоко развитая личность – 5 (сумма баллов – 20);

• «среднестатистический», нормативный уровень – 3 (или в сумме – 12).

Скорость – 3

Читабельность – 3

Индивидуальность (самобытность) – 3

Организация – 4

Степень личностного развития: 3,25 (13)

Скорость – 3

Читабельность – 5

Индивидуальность (самобытность) – 4

Организация – 4

Степень личностного развития: 4,0 (16)

Скорость – 5

Читабельность – 5

Индивидуальность (самобытность) – 4

Организация – 5

Степень личностного развития: 4,75 (19)

Скорость – 5

Читабельность – 3

Индивидуальность (самобытность) – 4

Организация – 3

Степень личностного развития: 3,75 (15)

Скорость – 2

Читабельность – 5

Индивидуальность (самобытность) – 2

Организация – 3

Степень личностного развития: 3,0 (12)

Скорость – 1

Читабельность – 4

Индивидуальность (самобытность) – 1

Организация – 1

Степень личностного развития: \,1Ь (7)

А теперь, взглянув еще раз на упомянутые выше данные каждого из образцов и на сами образцы, попробуйте «вычислить» в целом, какова способность этих людей быть счастливыми, удовлетворенными, насколько они в ладу с собой и т. д.

Послесловие

Итак, попробуем суммировать наши наблюдения, основанные на анализе почерков.

Нашей целью было выяснить, в какой степени человеческая личность определяется врожденными чертами, полученными нами как часть нашего генетического багажа. Таким образом, используя графологический подход, мы пытались ответить, по сути, на философский вопрос: насколько наша судьба предопределена?

Как можно видеть, нам удалось получить ответ на заданный вопрос, хоть этот ответ и оказался несколько сложнее, чем могло показаться на первый взгляд. С одной стороны, наша судьба действительно в некоторой степени предопределена, поскольку каждой личности присуще собственное, неповторимое, но и неизменное ядро, определяющее и влияющее на очень многое в нашей жизни.

С другой стороны, наша судьба предопределена не полностью, поскольку на нее оказывает влияние и множество внешних факторов: обстоятельства, условия, приобретенные привычки, проблемы. Судьба, безусловно, не предначертана еще и потому, что, несмотря на неизменное ядро, каждый из нас в процессе своей жизни и жизненного опыта волен, зная свои особенности, корректировать характер, в чем-то совершенствоваться или меняться – в любую сторону. Таким образом, речь идет скорее о предрасположенности, чем о предопределении.

Более того, приведенные в приложении образцы почерков известных личностей ясно показывают, что истинный портрет намного сложнее, чем те принятые стереотипные портреты-представления, которые мы можем зачастую найти в литературных и даже исторических источниках, освещающих жизнь этих людей, когда акцент часто делается на том и вокруг того, чем они прославились.