Тайны темного мира

Камин с мягкими креслами в гостиной стоял все там же, обеденный стол тоже, но за ним появился еще один массивный стол и два стула. Сидеть предполагалась друг напротив друга. Рядом были полки под книги и тетради. На моей половине уже были сложены тетради и перья, что мастер купил для меня в городе.

Ада выскочила из своей комнаты очень быстро. Осмотрела гостиную, и нерешительно подошла к письменному двойному столу.

– Лаура, ты не против, что я твоя соседка? – Ада смотрела в пол, и я не понимала, почему она так стеснительна.

– Ада, я рада соседке, но ответь пожалуйста, почему ты так нерешительна? – Девушка вскинула на меня свои удивительные глаза, те, что поразили меня еще там, у колодца. Интересно, какой у нее зверь?

– Я из простой семьи, а вы все выше по положению и… – девушка замялась, а я впала в ступор, с чего она взяла, что я выше ее?

– Ада, почему ты думаешь, что я выше тебя по положению?

– Так это сразу видно, по осанке, манере держаться, говорить, прямо смотреть в глаза мужчинам – девушка смотрела на меня растерянно, и я вдруг поняла, как выгляжу для учителя со стороны. Да он сразу, с первого момента понял, что я ему лгу, какой стыд!

– Ада, ты забыла правила академии – мы тут все ровня, так что выше нос. И, я надеюсь, мы подружимся, я сирота и у меня тут нет вообще никого – я улыбнулась девушке. Вышло немного криво, так как к глазам подступили предательские слезы.

– Ой, прости, я не знала, не хотела тебя расстраивать! И, если ты так говоришь, то конечно подружимся – Ада улыбнулась в ответ уже более открыто, и я порадовалась новому знакомству, кто знает, может и правда подружимся.

Марта, пока кормила нас обедом, тараторила без умолку. И народу стало много, и готовить на всех надо, и мужу с парнями приходится помогать, поскольку их опять больше, чем девушек, что старшекурсники опять придумали какую-то шалость. В общем обед прошел весело. Когда Марта ушла, и мы вдвоем пили чай, зашел ректор и предупредил, что ждет меня в пять у себя. Напомнил про Пушка и мои обязанности по уходу за умертвием.

К кабинету учителя я подходила с опаской, что ждет меня я не знала и нервничала. Мастер встретил меня в гостиной, осмотрел, кивнул каким-то своим мыслям и повел в глубь замка. В конце коридора была лестница наверх, на третий этаж, тут тоже были жилые комнаты. Лестница на четвертый этаж нашлась почти в середине коридора. Мы поднимались выше и выше, и еще выше, я окончательно запуталась в переходах, лестницах и этажах. Но, когда мы выбрались на смотровую башню, от восхищения у меня перехватило дух.

Мастер дал мне насладиться раскинувшимися внизу видами. С высоты птичьего полета территория академии была как на ладони. Вон ворота, они заперты, почти сразу от них направо начинается парк. От ворот к замку тянется широкая дорожка. Парк огромный, в нём даже есть озеро, надо будет прогуляться к нему. А вон колодец знаний, а за ним большое поле, похожее на площадку для занятий. Левее, небольшими группами, множество разных строений – конюшня, псарня, вольеры для питомцев, кладовые и склады и многое другое. Между воротами и хозяйственными постройками располагались какие-то странные сооружения.

– Это спортивные площадки. Они для всех курсов, но боевики проводят здесь особенно много времени – я глянула на учителя, на его губах опять играла легкая улыбка.

– Я не понимаю! Замок был заброшенным, потом оказалось, что это академия, а теперь всё это, – я обвела пространство вокруг себя, обозначая изменившуюся территорию – Откуда оно появилось?

– Академия создавалась как большой артефакт. При строительстве пятеро самых сильных магов этого мира пожертвовали каждый частью своей души, и эти частички стали духами-хранителями академии. Во время каникул все покидают замок, поэтому и хранители могут отдохнуть. Не знаю, как более просто и понятно объяснить тебе. Ты поймёшь все сама со временем, артефакторика у тебя одно из основных направлений.

Я кивнула, принимая объяснение. Нет, вопросов не стало меньше, наоборот, их стало гораздо больше. Я еще раз осмотрела всю территорию, учитель дал мне время осмыслить услышанное.

– Я позвал тебя для первого, и очень важного, урока. Лаура, отнесись к нему серьезно – я кивнула, давая понять, что слушаю.

– Умеешь ли ты видеть?

– Ну, у меня есть глаза, и я смотрю и вижу все вокруг.

– Смотреть и видеть – это не одно и то же. Закрой глаза, теперь открой, что ты увидела первым?

– Свет. Мрачный, темный, неприятный, но свет.

– А теперь скажи мне, что ты увидела глазами, а что дорисовало твое настроение?

– Я увидела тусклый свет луны, а то, что он мрачный и неприятный – это настроение.

– Вот с этого и начнем. То, что ты видишь, слышишь, можешь понюхать, ощутить руками, попробовать на вкус – это чувства. А все эти – милый, скучный, злой, противный – это твои эмоции и настроение и они, в конечном счете, могут сильно повлиять на твое видение мира. Для мага это губительно. Давай учиться ВИДЕТЬ без эмоционально.

Первый взгляд – ты увидела лунный свет, проникающий сквозь облака… Черный свет – тоже свет, а что было вторым?

– Цвет. Темный.