Читаем Тайны военной космонавтики полностью

Поначалу для строительства лунной колонии будут использованы части грузовых ракет, с помощью которых, вероятно, все же придется забросить на Луну первые партии необходимого оборудования (хотя бы для организации той самой «канатной дорога», о которой говорилось выше).

Из оболочек ракет и будет возведен купол, который будет держать форму за счет внутреннего давления воздуха в одну атмосферу. Он перекроет несколько сот квадратных метров лунной поверхности, где и будут жить астронавты. Чтобы обезопасить их от возможных ударов метеоритов, а также от жесткого космического излучения, купол этот целесообразно углубить в лунную почву или хотя бы присыпать ею постройку сверху.

Впрочем, на первых порах все жизненно важные отсеки станции — такие, например, как командный пункт, медсанчасть и т. д. — будут находиться непосредственно в самих ракетах, которые доставят астронавтов и груз на Луну. Затем по мере возведения купола все службы будут переводиться под его защиту. Здесь будут возведены даже индивидуальные мини-квартиры для каждого астронавта в отдельности. А чтобы в свободное от работы время астронавты могли хоть чуть отдохнуть от созерцания лунного ландшафта, на купол дома с внутренней стороны время от времени будут проецироваться чисто земные пейзажи.

Натурный макет позволит проверить не только все технические и дизайнерские решения, но и правильность психологического обоснования той или иной концепции. Поэтому после окончания строительства в «лунном поселении» разместят добровольцев, которые и должны будут прожить здесь полтора года, испытывая на себе все трудности будущей миссии.

Впрочем, и само лунное поселение, полагают энтузиасты, послужит лишь одним из форпостов на пути освоения землянами других планет, в первую очередь Марса.

<p id="bookmark54">Литература</p></span><span>

Академик С. Л. Королев. Ученый. Инженер. Человек. Творческий портрет по воспоминаниям современников: Сб. статей. М.: Наука, 1986.

Апександров С. «Третий пуп» «Волшебного корабля». Журнал «Техника — молодежи», № 4,2001.

Ануреев И. Ракеты многоразового использования. М.: Воениздат; 1975.

Арбатов А., Васильев А., Велихов Е. и др. Космическое оружие: дилемма безопасности. М.: Мир, 1986.

Арлазоров М. Циолковский. М.: Молодая гвардия, 1962.

Арсеньев К. «Такси» для орбиты. // «Техника-молодежи», № 4,1988.

Арсеньев К. Стратоплан для космолета. Журнал «Техника — молодежи», № 1, 1991.

Арцутанов Ю. В космос — на электровозе. Газета «Комсомольская правда», 31 июля, 1960.

Асташенков П. Главный конструктор. М.: Воениздат, 1975.

Афанасьев И. «Лунная тема» после катастроф. «Авиация и космонавтика», № 2, 1993.

Афанасьев И. Неизвестные корабли. М.: Знание, 1991.

Афанасьев И. Пилотируемый полет на Марс… четверть века назад. // Журнал Вестник Воздушного флота, № 7–8,19 %.

Багров А., Смирнов М. XXI век: строим звездолет. «Гипотезы. Прогнозы (Наука и фантастика)». Международный ежегодник. М., Знание, 1991, вып. 24.

Баевский А. Космические автоматические аппараты США для изучения Луны и окололунного пространства (1958–1968 гг.). М.: Космонавтика (Итоги науки), 1971.

Балабуха А. Проект «Дедал».: Журнал «Уральский следопыт», № 4,1979.

Белецкий В., Левин Е. Тысяча и один вариант «космического лифта». Журнал «Техника — молодежи», № 10,1990.

Белов В. Главный космодром СССР. Журнал «Юный техник», № 8,1998.

Бирюков Ю. Для исследования стратосферы. Журнал «Техника — молодежи», № 4,1981.

Богданов А., Виноградов Р. Сверхзвуковые крылатые летательные аппараты. М.: Воениздат 1961.

Борисов О. «Буран» — полет в никуда? Журнал «Новости космонавтики», № 23/24,1998.

Брод У. Звездное воинство. В кн.: «Звездное воинство Америки»: Из амер. прозы и публицистики. М.: Прогресс, 1988.

Брусиловский А. О двух аварийных пусках Н-1. Журнал «Новости космонавтики», № 8,2000.

Брянов И. НИИ на орбите. Журнал «Техника — молодежи», № 4,1989.

Бурдаков В., Данилов Ю. Ракеты будущего. М.: Атомиздат, 1980.

Верн Ж. Вокруг Луны. Собр. соч. в 6 т., Т. 1. М.: Современный писатель, 1993.

Верн Ж. С Земли на Луну прямым путем за 97 часов 20 минут. — Собр. соч. в 6 т., Т. I. — М.: Современный писатель, 1993.

Ветров Г. Первый спутник. Журнал «Новости космонавтики», № 16,1997.

Ветчинкин В… Глушко В., Королев С., Тихонравов М. Избранные труды. В кн.: Пионеры ракетной техники (1929–1945 гг.). М.: Наука, 1972.

Волк И. Как учили летать «Буран». «Вестник авиации и космонавтики», № 2, 2001.

Гагарин Ю. Доклад от 14 апреля 1961 г. на заседании Государственной комиссии после космического полета. Журнал «Авиация и космонавтика», № 4,1991.

Галлай Μ. Через невидимые барьеры. Испытано в небе. Из записок летчика-испытателя. М.: «Молодая гвардия», 1965.

Гансвиндт Г., Годдард Р., Эсно-Пельтри Р, Оберт Г, Гоман В. Избранные труды. — Книга «Пионеры ракетной техники» (1891–1938). М.: Наука, 1977.

Гильзин К. Электрические межпланетные корабли. М.: Наука, 1970.

Гладкий В. Как мы компоновали «семерку». Журнал «Авиация и космонавтика», № 8,1998.

Голованов Я. Королев: факты и мифы. — М.: Наука, 1994.

Перейти на страницу:

Все книги серии Военный архив

Нюрнбергский дневник
Нюрнбергский дневник

Густав Марк Гилберт был офицером американской военной разведки, в 1939 г. он получил диплом психолога в Колумбийском университете. По окончании Второй мировой войны Гилберт был привлечен к работе Международного военного трибунала в Нюрнберге в качестве переводчика коменданта тюрьмы и психолога-эксперта. Участвуя в допросах обвиняемых и военнопленных, автор дневника пытался понять их истинное отношение к происходившему в годы войны и определить степень раскаяния в тех или иных преступлениях.С момента предъявления обвинения и вплоть до приведения приговора в исполните Гилберт имел свободный доступ к обвиняемым. Его методика заключалась в непринужденных беседах с глазу на глаз. После этих бесед Гилберт садился за свои записи, — впоследствии превратившиеся в дневник, который и стал основой предлагаемого вашему вниманию исследования.Книга рассчитана на самый широкий круг читателей.

Густав Марк Гилберт

История / Образование и наука

Похожие книги

10 заповедей спасения России
10 заповедей спасения России

Как пишет популярный писатель и публицист Сергей Кремлев, «футурологи пытаются предвидеть будущее… Но можно ли предвидеть будущее России? То общество, в котором мы живем сегодня, не устраивает никого, кроме чиновников и кучки нуворишей. Такая Россия народу не нужна. А какая нужна?..»Ответ на этот вопрос содержится в его книге. Прежде всего, он пишет о том, какой вождь нам нужен и какую политику ему следует проводить; затем – по каким законам должна строиться наша жизнь во всех ее проявлениях: в хозяйственной, социальной, культурной сферах. Для того чтобы эти рассуждения не были голословными, автор подкрепляет их примерами из нашего прошлого, из истории России, рассказывает о базисных принципах, на которых «всегда стояла и будет стоять русская земля».Некоторые выводы С. Кремлева, возможно, покажутся читателю спорными, но они открывают широкое поле для дискуссии о будущем нашего государства.

Сергей Кремлёв , Сергей Тарасович Кремлев

Публицистика / Документальное
Революция 1917-го в России — как серия заговоров
Революция 1917-го в России — как серия заговоров

1917 год стал роковым для Российской империи. Левые радикалы (большевики) на практике реализовали идеи Маркса. «Белогвардейское подполье» попыталось отобрать власть у Временного правительства. Лондон, Париж и Нью-Йорк, используя различные средства из арсенала «тайной дипломатии», смогли принудить Петроград вести войну с Тройственным союзом на выгодных для них условиях. А ведь еще были мусульманский, польский, крестьянский и другие заговоры…Обо всем этом российские власти прекрасно знали, но почему-то бездействовали. А ведь это тоже могло быть заговором…Из-за того, что все заговоры наложились друг на друга, возник синергетический эффект, и Российская империя была обречена.Авторы книги распутали клубок заговоров и рассказали о том, чего не написано в учебниках истории.

Василий Жанович Цветков , Константин Анатольевич Черемных , Лаврентий Константинович Гурджиев , Сергей Геннадьевич Коростелев , Сергей Георгиевич Кара-Мурза

Публицистика / История / Образование и наука