Однако я решил не сдаваться и сегодня, придя в школу, был намерен приложить все усилия, чтобы, наконец, вернуть Андрея к жизни.
Денек обещает быть ясным и очень холодным. Направляясь в школу, я замечаю, что все вокруг необычайно торопливы: видимо, хотят как можно скорее скрыться от этого колючего, зимнего воздуха и ледяных порывов ветра, пробирающих насквозь. Но мне почему-то совсем не холодно. Я чувствую себя отменно, и это наполняет меня еще большей решимостью незамедлительно образумить Андрея.
Но когда я вхожу в свой класс, надежда резко оставляет меня. Андрей выглядит еще печальнее и угрюмее, чем вчера. У него бледное, утомленное лицо и очень изнуренный вид. Не обращая внимания на других одноклассников, я подхожу и сажусь на свое место рядом с ним. Тихо говорю:
– Ну, Андрюх, ты чего? Я же уже сто раз сказал: со мной все в порядке. Все обошлось.
Как обычно, ноль реакции. Я предпринимаю еще одну попытку:
– Что тебя так расстроило, я не могу понять? Я же в норме, брат. Приди в себя. Ты же совсем не такой. Не надоело еще?
Снова молчание. Я неспешно закипаю и уже готовлюсь выплеснуть что-нибудь более серьезное, когда к нам подходит Настя, самая красивая девочка в классе и по совместительству староста. Ее большие, ярко-синие глаза светятся огромным сочувствием, когда она смотрит на Андрея.
– Андрюш, как ты? Может, хочешь, я с тобой сяду?
Я в изумлении таращу на нее глаза. Что это значит, интересно знать? Что значит «с тобой сяду»? Она что, меня не заметила? Да она, похоже, с дуба рухнула!
– Это место Антона,– угрюмо произносит Андрей, чем несказанно меня радует.