Читаем Такие разные дети полностью

По мнению мам, у которых есть уже и сын, и дочь, в грудном возрасте мальчики ведут себя более прямолинейно, определенно, их как будто легче понять. Когда все благополучно, то есть они сыты, лежат в сухих памперсах, не испытывают боли или каких-то незнакомых, неприятных ощущений, мальчики спокойнее девочек. Родители уверяют, что поводов для беспокойства у мальчиков обычно меньше и путем перебора нескольких устойчивых вариантов причины плача несложно обнаружить. Если вдруг что-то не так, мальчики поднимают требовательный крик. Причем не успокаиваются, пока не добьются своего.

Мальчики, как правило, требуют больше внимания в самом раннем возрасте, потому что более восприимчивы к болезнетворным микробам, более чувствительны к переохлаждению, летней жаре, чуть более длительным перерывам между кормлениями или введению в рацион новых продуктов. По данным японских ученых, изучавших последствия ядерных взрывов в Хиросиме и Нагасаки, у мальчиков вероятность задержки роста после определенной дозы облучения выше, чем у девочек.

Девочки на первом году жизни могут плакать не только от чувства голода или иного физического дискомфорта. Их реакции изначально разнообразнее. Им может не нравиться шум или запах, на которые мальчики пока никак не реагируют. Они раньше, чем мальчики, начинают возражать против удаления матери из поля их зрения. Желание общаться, то есть видеть близкого взрослого, следить за его передвижениями глазами, улыбаться ему, может оказаться более сильным, чем недоедание, к примеру.

Мое первое воспоминание относится к возрасту шести-семи месяцев, когда я уже уверенно сидела в коляске и рассматривала все вокруг: гуляющую по двору кошку, воробьев, дедушку с газетой в кресле. Если бабушка пыталась меня уложить, потому что пора было спать, я очень сопротивлялась, плакала и снова садилась. Помню, что мне не нравилось, когда исчезала эта интересная картинка и перед глазами оказывалось только небо. В два-три года я помню, как мама вечером приходила меня поцеловать перед сном, а мне не нравился запах ее пудры. Я не понимала, что именно не так, но мне не хотелось, чтобы она наклонялась надо мной, хотя я ее видела нечасто и скучала. Этот запах я узнала много позже, и он мне до сих пор очень не нравится.

Маленькому Мите семь месяцев. Он самостоятельно засыпает и столь же тихо просыпается у себя в кроватке. Может долго лежать, распевая на разные лады отдельные звуки и слоги. Зовет маму плачем только по делу: когда, например, уронит игрушку и не может ее достать или когда, простояв в манеже долгое время, не решается самостоятельно сесть.

Инночка, которой семь с половиной месяцев, зовет мать вовсе не по делу, она просто не желает бодрствовать в одиночестве. Мама вынуждена постоянно общаться с ребенком, переносить ее из комнаты в кухню и обратно, когда необходимо приготовить обед или сделать уборку. Инна ни за что не засыпает без укачивания под довольно бодрую современную музыку. Она даже явно отдает предпочтение женскому вокалу и не признает мужских голосов, доносящихся с проигрывателя.

Конечно, нельзя забывать о родительских позициях, непохожих формах взаимодействия с детьми, и мы поговорим об этом чуть позже. А пока – о половых различиях, игнорировать которые невозможно. Девочка, которая объективно старше мальчика всего на две недели, субъективно оказывается гораздо изобретательнее в контактах со взрослыми. Ее реакции, приносящие много хлопот взрослым, однозначно полезны для формирования будущей индивидуальности.

По-разному созревают у мальчиков и девочек отдельные психофизиологические функции. Известно, что девочки лучше видят, тоньше различают запахи, обладают более развитым слухом относительно звуков высокой частоты, более внимательны к вкусу пищи, чувствительны к прикосновениям. А мальчики быстрее ползают, ходят и бегают, отличаются большей моторной активностью. Эти и другие особенности с раннего возраста оказывают влияние на успешность освоения разных видов деятельности, сферу интересов.

К примеру, известно, что острота зрения у девочек к шести годам достигает нормы взрослого человека, в то время как у мальчиков эта норма еще не достигнута. Может, поэтому девочки с такой охотой и любовью занимаются в старшем дошкольном возрасте рисованием, а мальчикам ближе в это время конструкторские и дидактические игры? Добавим, что восприятие цвета и его оттенков у девочек тоже развивается раньше, чем у мальчиков, и это оказывает несомненное влияние на проявление склонности к рисованию. Сказанное справедливо и относительно моторных функций.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология масс и фашизм
Психология масс и фашизм

Предлагаемая вниманию читателя работа В. Paйxa представляет собой классическое исследование взаимосвязи психологии масс и фашизма. Она была написана в период экономического кризиса в Германии (1930–1933 гг.), впоследствии была запрещена нацистами. К несомненным достоинствам книги следует отнести её уникальный вклад в понимание одного из важнейших явлений нашего времени — фашизма. В этой книге В. Райх использует свои клинические знания характерологической структуры личности для исследования социальных и политических явлений. Райх отвергает концепцию, согласно которой фашизм представляет собой идеологию или результат деятельности отдельного человека; народа; какой-либо этнической или политической группы. Не признаёт он и выдвигаемое марксистскими идеологами понимание фашизма, которое ограничено социально-политическим подходом. Фашизм, с точки зрения Райха, служит выражением иррациональности характерологической структуры обычного человека, первичные биологические потребности которого подавлялись на протяжении многих тысячелетий. В книге содержится подробный анализ социальной функции такого подавления и решающего значения для него авторитарной семьи и церкви.Значение этой работы трудно переоценить в наше время.Характерологическая структура личности, служившая основой возникновения фашистских движении, не прекратила своею существования и по-прежнему определяет динамику современных социальных конфликтов. Для обеспечения эффективности борьбы с хаосом страданий необходимо обратить внимание на характерологическую структуру личности, которая служит причиной его возникновения. Мы должны понять взаимосвязь между психологией масс и фашизмом и другими формами тоталитаризма.Данная книга является участником проекта «Испр@влено». Если Вы желаете сообщить об ошибках, опечатках или иных недостатках данной книги, то Вы можете сделать это здесь

Вильгельм Райх

Культурология / Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука