ТакТик. Том 3 (СИ)

3- Оля «Кикимора» Иванова — невзрачная девушка, старающаяся выделиться зелёными волосами и сменой нарядов в рамках школьных правил. На линейке была в советской школьной форме, а следующие несколько недель меняла наряды, в том числе приходила в костюме зебры. Парадокс, но её не отругали, просто сказали снять «голову».

4- Петя «Свин» Кабанов (хотя по лицу он больше похож на крысу или опоссума) — худощавый парень с серыми глазами. На фоне остального класса кажется нормальным. Влюблён в Бигги и этого не скрывает ни его статус, ни его поведение.

5- Капитон «Кэп» Дьяконов — ещё один уникум. Высокий, мускулистый, но напрочь отбитый приколист, зачастую снимающий разные видео.

По контексту общения, стало понятно, что большинство ошек является представителями разных творческих профессий, причём их костяк берёт начало ещё с первых классов, когда параллели только формировались.

Многие ученики «О» после девятого ушли из школы в колледжи, училища или просто не видели смысла в дальнейшем обучении.

Не скрою, я подозревал, что компашка напавших на меня хулиганов была из «моего» класса, но отсеявшиеся летом индивиды оказались из категории дурачков, но они додумались устроить какой-то пранк в метро. За что их и выгнали из школы.

Учителя относились к нашему классу смешанно. Кто-то не докапывался, а кто-то натурально терроризировал, требуя знаний, как с ботаников и заучек.

Так, например, поступал географ Мурат Маратович Ошко, который также был и классным руководителем. Скорее всего, его распределили за фамилию.

Отличался этот мужчина средних лет плохим зрением и показательным непониманием любого юмора. А ещё постоянно начинал занятия с того, что подходил, давал указку Ляшушкиной и говорил:

— Оксана, покажи-ка нам Гондурас!

— Почему я? — возмущалась девушка каждый раз, вне зависимости от названия требуемой страны.

— Потому что остальные хотя бы в курсе, где находится Россия! — каждый раз ворчал преподаватель, и пять минут девушка искала требуемую страну. Хотя я точно знаю, что она была в курсе.

— Холодно, Лягушкина, это Аляска, Америка. Горячее, Гавайи, но всё ещё Америка…

Попадание в странный и не такой уж большой класс несколько разнообразило мне жизнь, но я фактически ходил сюда отдыхать.

У меня тоже обнаружились проблемы с обучением. Всё, что было слабо разжёвано в «Базовом курсе» мне пришлось изучать отдельно. По учебникам это оказалось сделать не так просто, так что я донимал преподавателей и смотрел материалы в интернете.

70 интеллекта в школе давали мне множество плюсов. Плюс я почти постоянно носил некоторые артефакты, поэтому воспринимал информацию быстрее.

Однако я не был «самым умным» среди посещающих школу. Далеко не все учителя дотягивали до 50–60 баллов, но семь человек имели показатель выше сотни, ещё двадцать выше 70.

При этом среди пятёрки ошек, которые чаще всего посещали занятия, показатели были в районе 41–68. А максимум не у ботанички «Кикиморы», а у Лягушкиной.

У неё было семь титулов:

— Чудо-ребёнок (интеллект +10)

— Юное дарование (интеллект +5, удача +20)

— Шаловливая непоседа (ловкость +20)

— Кракен знаний (интеллект +8)

— Разочарование родителей (удача –5)

— Примерная ученица (интеллект +5)

— Память-губка (интеллект +12)

Среди всего этого я знал, как получить только последние три. Они были в книге.

Разочаровать родителей не так уж сложно, надо на их глазах струсить во время какого-то события, при этом не вызвать сострадания.

Примерным учеником стать ещё проще: табель успеваемости со всеми пятёрками и без пропусков. Однако в книге по этому титулу есть расхождения в описании, где-то достаточно четверти, где-то год, у кого-то только полный аттестат дал этот титул.

Память-губка — надо выучить 1000 стихотворений или отрывков текста. Часто встречается у монахов, заучивающих молитвы, или певцов.

Линейка «непоседа» относилась к детям-живчикам, зачастую занимающимся спортом. А вот часть про «шалости» уже куда более многообразна. Там могут быть и розыгрыши, и просто кривляния лицом.

В общем, чтобы попытаться восстановить путь к некоторым титулам, я опрашивал одноклассников об их жизни. Не могу сказать, что меня реально интересовало, но титулы мне были любопытны.

Однако человеческий мир так устроен, что узнать о жизни конкретного человека куда проще от окружения, а не от него самого.

Не могу отрицать, само наличие подобных титулов дало мне направление поиска.

К первому октября я получил:

Память-губка

Вы кормили свой ум знанием, тренировали его и словами, он и набух.

Эффект:

- интеллект +12

Способ получения: заучивание рецептов, титулов и стихотворений.

Кракен знаний

Вы сумели одновременно помочь восьми детям по восьми предметам.

Эффект:

- интеллект +8

Способ получения: помощь с уроками ученикам продлёнки.