Таль 4. Невозможное возможно

– Тихо, успокойся, – улучив момент, я прижала Марека к себе и погладила по голове. – Что ты так разбушевался? Ну, подумаешь, еще один вредный преподаватель.

– Нас теперь Кайден накажет, – насупился мальчишка.

– Боишься?

– Ну…

– А Кайден сказал, что боевые маги ничего не боятся, они только опасаются. Или ты в боевые маги не пойдешь?

– Пойду. Думаешь, он кристаллы отдаст?

– Ах вот ты почему переживаешь, – поняла я. Они же теперь еще и для матери деньги собирают, а если кристаллы не вернут, за них придется выплачивать. – Прочитает нотацию о нашем плохом поведении, но отдаст. Он же знает, откуда они у нас. – Отпустила поутихшего друга и ответила на заданный мне вопрос. – А остановила я тебя, Рейс, потому что думаю, что он просто не знает ответа на твой вопрос и соответственно ты ничего бы не добился.

– Это нетрудно проверить. Я-то ответ знаю и могу еще несколько вопросов заготовить к следующему уроку, – предложил Ян.

– Так почему именно пятьсот? – заинтересовалась малышка.

– Ну, пятьсот наверное потому что цифра круглая, а немного потому что так всем удобно. Сначала только три герцогства было – Центральное, наше Устье и Межречье. Они и сейчас самые большие. Но потом начали новые селения образовываться, часть людей к горам отправилась. Для строительства камня много нужно. Тот, что у столицы был, весь уже выбрали, а у нас в герцогстве его вообще почти нет. Возле гор добывали, там сразу и обрабатывали, а потом делали большой портал и быстро перетаскивали к нам. Поскольку они далеко от остальных были и камня там полно – сразу замок укрепленный строить начали. А камнетесы же с семьями, да и охрана постепенно семьи туда переселила, и когда народу много стало, то и ремесленники туда поехали, и поля вокруг распахиваться стали – селение и разрослось. Вот они и стали первым графством, герцогством их потом уже сделали. Так и повелось – если поставил укрепленный дом и вокруг люди живут – можешь получить титул и сам ими управлять, только обязательства перед королем исполняй. А потом вместо того чтобы крепости ставить в удаленных частях своих земель герцоги начали своим младшим детям дома строить и графами их делать, так сказать, чтобы никого не обделить. Если граф нормальный, то и людям хорошо – до герцога пока дойдешь, а графства они обычно небольшие – на две-три деревни. Граф и сам часто по ним проезжает, и старосты к нему вхожи.

Вот спрашивается, неужели мастеру было сложно то же самое нам рассказать? Даже Кайден себя так не вел, когда меня выгнать пытался. Хотя один раз вел, когда я про подпитку заклинаний спросила. Может я опять что-то не так поняла или он нас не так понял – нужно будет попробовать поговорить с ним когда успокоится.

В обед, как и планировали вчера, дождались завуча на выходе из столовой. До своего кабинета мастер не проронил ни слова, а когда мы все зашли, запер дверь и, подойдя к артефакту, стоящему на подоконнике, что-то нажал. Раньше здесь этого артефакта не было. Мы настороженно следили за его действиями.

Он посмотрел на замерших возле двери адептов и счел возможным пояснить:

– Я активировал полог тишины. Теперь за пределами этой комнаты не слышно о чем мы разговариваем. – Кайден устало опустился на стул. – Вот как вы умудряетесь влипать в неприятности на ровном месте? Таль, что трудно разрешения спросить было?

Я понуро молчала. Он был прав и если смотреть с этой стороны у преподавателя действительно был повод на нас злиться, ведь по сути мы просто продемонстрировали свое пренебрежение к нему и его предмету.

– Извините, я об этом не подумала, – покаянно проговорила вполголоса, не поднимая взгляда от пола.

– А почему вы только ее ругаете? – очень неуверенно спросила Рами.

– Потому что она из вас самая старшая и должна удерживать от подобных действий, а не провоцировать на них.

– У нас своя голова на плечах есть, – возразил Рейс.

– Оно и видно. Одна на семерых и та пустая, – съехидничал завуч.

Мне вспомнились слова Элтара о том, что даже когда решают несколько человек, отвечает всегда старший:

– Я не спорю, что виновата, но что теперь делать?

– Ничего. Забирайте свои кристаллы, вон они на стуле лежат, – кивнул он в сторону окна. – На моем уроке можете заливать, если это не будет мешать усваивать материал. На остальных уроках можете попробовать спросить разрешения у преподавателей.

– А с географией что делать?

– Учить. Есть еще варианты?

– Простите, а что еще преподает этот мастер? – поинтересовался Ян.

– У нас ничего. Он приходящий из дворянского лицея. Ты его знаешь?

– Нет, – уверенно ответил юный герцог. – И если честно не очень хочу продолжать знакомство. Он ведет себя не так, как положено преподавателю.

– А не много ли ты на себя берешь, молодой человек? – начал злиться наш куратор. – Здесь ты такой же адепт, как и остальные.

– Я помню, – заверил его Ян. – Но другие преподаватели отвечают на наши вопросы, а не посылают в библиотеку таким тоном, как будто значительно дальше послали.

– Желаете написать официальную жалобу? – сухо поинтересовался завуч.

– Да, – подтвердил, Ян.

– Нет, не желает, – встряла я.

– Так да или нет?