Второй пассивкой, вероятно, следует считать мое умение подключаться к эгрегорам. Но, по всей вероятности, она работает только в сновидении и только при наличии этого самого эгрегора и его дружественного отношения ко мне.
Вообще, как показала практика битвы с драконом, эгрегорные способности могут оказаться могущественной силой. Ведь что получилось — я убил дракона в реале, а он подключился к своему эгрегору и навел на меня кошмар, в котором я, теоретически, должен был оказаться абсолютно беспомощным, как котенок. По факту эта способность — затягивать в сновидение или наводить кошмар — дорогого стоит. Если бы я мог так затягивать противника в сновидение, то даже сейчас, при наличии у меня одной только сновидческой рогатины, смог бы одолеть почти любого врага, ведь он, не имея эгрегора за спиной не смог бы мне навредить. Если мне удалось дракона одолеть в сновидении, причем на его территории, то простого волка, или медведя, или человека-то уж подавно одолею. Поэтому задача номер два по приоритетам — нащупать пути развития своего эгрегорного умения и начать его прокачивать до уровня дракона.
Что же касается выбора класса и моего автоматического перехода в систему развития, то меня как Булгаковского Буншу терзают смутные сомнения, что-то тут было не так. Похоже именно об этом и говорили русалки, мол, побеждай и возвращайся, а там покажем. Они, как наставницы, должны были помочь выбрать и получить нужный класс. Тогда очередной вопрос, нужный мне или им? Или они просто могли дать любой класс какой я захочу? Или какой-то особо редкий, какого нет ни у кого больше во вселенной?
Что вообще это за штука-то такая, классы? Это ж реальность, а не компьютерная игра. Как можно получить класс в реальности? Или возможно дело в переводе, быть может система что-то ухватила в моей памяти и подобрала нечто наиболее понятное моему, безусловно продвинутому, интеллекту…
Вот как, это еще и редкое явление оказывается, не все носители удосужились «докачаться» до получения класса. Или возможно, что более вероятно, даже и не качались в этом направлении. Судя по всему, класс относится к обычному телу, ну или ко всему человеку и его развитию в целом, а носители осколков развивают исключительно боевые тела. Это следует по логике вещей, получив осколок носители получили возможность модернизации и развития, она у них уже есть, а для того, чтоб дойти до получения класса надо еще что-то сделать, например — убить дракона. Зачем делать что-то еще если уже можно развивать то, что есть?
«Что за носители и какие у них были классы?» — я решил воспользоваться благами и диалогового режима, и справочной системы.
Ведьмак, вот здорово, это такой мутант с белыми волосами и двумя мечами, уничтожающий нечисть?..
«Что значит совокупный класс?»
«У них было одно боевое тело?»
Пространство перестало клубиться, словно туман рассеялся, и я оказался в новом месте, которое сразу окрестил карманной вселенной. С одной стороны тут были какие-то огоньки, звездочки, туманности, цветные завихрения, светящиеся паутины тончайших линий, но с другой стороны — это все выглядело каким-то игрушечным, маленьким, как в кукольном домике. Видимость была отменная, все цвета и фигуры, вплоть до мельчайшей космической пылинки просматривались очень ясно и четко. Физического тела и ощущений с ним связанных не было, словно я попал в симулятор, в виртуальную реальность.