Тебя любить нельзя

Девушка молчала, не зная, что сказать. Ей хотелось верить в слова Димы, но обида на Тимура все еще была сильна. Да, она старше, умнее и должна была бы все понять, но какого черта? Не может же он и в самом деле думать, что она так легко простит ему подобный поступок?!

— Если это все, что ты хотел сказать…

— Наверное, да. Дальше — решать тебе, — уже стоя в дверях, Дима попросил: — не думай о нем, хуже, чем есть на самом деле. Тим не заслужил этого.

После ухода соседа Злата, как и неделю назад, уперлась лбом в двери и тихо произнесла:

— Что же мне с тобой делать, бесцеремонный мальчишка?…

— Фалеев, я не поняла, что за прогулы под настроение?! — грозно спросила Мария Федоровна.

— О чем вы? — не сразу понял Тим.

— Это я об уроках Златы Игоревны. Что произошло?

— Ничего. Просто так совпало, — пожал плечами парень.

— Уже вторую неделю подряд «совпадает»! Значит так, сообщаю для всех, и для тебя — в особенности, — классная руководительница пристально посмотрела на учеников и сказала: — На следующей неделе будет открытый урок по этике и эстетике. Присутствие всех — обязательно!

— А если не получается? — уточнил кто-то с задних парт.

— Значит, я сама вас за ухо отведу. Уважительная причина для отсутствия — болезнь. Это весь список, — после этих слов учительница еще раз внимательно посмотрела на Тимура.

— А смерть? — решил пошутить все тот же любопытный остряк.

— Хочешь — можешь проверить. На уроке будут присутствовать завуч, директор и представитель районо. Я лично за всем прослежу.

— А чего в конце года-то? — задала вполне обоснованный вопрос Саша. Судя по тому. Как Мария Федоровна закатила глаза, она сама хотела бы знать ответ на этот вопрос.

— Потому что настала наша очередь проверки, — спокойно пояснила она. — Значит так, поскольку контрольную вы уже напишите к тому моменту, то тут возможны два варианта урока. В первом случае вы будете рассказывать обо всем, что узнать за время чтение курса, во втором же — сами будете вести дискуссию, которую в некоторой мере будет корректировать Злата Игоревна. В любом случае, преподавательница расскажет вам обо всем.

Да, и всех прошу быть серьезными и глупых вопросов не задавать.

Дальше Тим не слушал наставления классухи — он понял, что придется снова встретится со Златой, хочет он того или нет. Возможно, это его шанс рассказать обо всем, как есть? Только захочет ли слушать?

«Не хочет меня видеть — не надо. Но ей придется выслушать меня!» — решил Тим и достал блокнот.

Злата была взвинчена из-за открытого урока, но ее подруга, похоже, нервничала еще больше.

— Ты-то чего волнуешься? У тебя вполне адекватный класс. Не зря же Павел Дмитриевич выбрал именно их, — постаралась она успокоить Машу.

— Да при чем тут урок?! — коротко бросила девушка.

— А что тогда?

— Да ничего особенного. На личном фронте проблемы, — отмахнулась Мария, вышагивая из угла в угол.

— Так, успокойся и пойди выпей чашечку кофе. После урока мне все расскажешь, — отослала Злата коллегу, а сама села в очередной раз проверить заметки.

Странно, но из-за проведения открытого урока она абсолютно не волновалась. Сомнения вызывала только встреча с Тимом. Для себя она почти все уже решила. Остались мелочи — расставить все точки над «і».

За пару минут до начала урока в классе уже находились все ученики. Злата же старалась не смотреть в сторону ряда, где сидел Фалеев. Павел Дмитриевич подскочил к учительнице и поинтересовался, все ли готово. Получив утвердительный ответ, завуч сел позади школьников и, кажется, успокоился.

После звонка в класс вошла Мария Федоровна в сопровождении высокого лысеющего мужчины лет сорока. Судя по всему, это и был проверяющий из районо. Он постарался незаметно прошмыгнуть на свое место и как можно меньше обращать на себя внимание учеников.

Вначале Злате было сложно удерживать внимание школьников. Они то и дело оборачивались на комиссию, но, в конце концов, все же обратили внимание на учительницу. Кое-что даже начали рассказывать сами. В конце урока девушка предложила, чтобы ученики сами выбрали темы для дискуссии.

Кончено, сперва все немного мялись, но после Антон вдруг поднял руку. Злата взглянула на него, стараясь не смотреть на Тима, что сидел впереди друга.

— Злата Игоревна, а мы можем обсуждать любые темы?

— Естественно.

— Хорошо, что вы скажете об отношениях, если они не совсем обычные?

— Я так понимаю, что тебя интересует конкретный вариант «необычных отношения». Так что уточни, пожалуйста. А то мы можем не о том говорить, — улыбнулась Злата. По классу прошли смешки, но Антон оставался все таким же серьезным.

— Хорошо, что вы скажете об отношениях «начальник-подчиненный»?

Девушка чувствовала, что школьник не решился прямо назвать ту тему, которая его на самом деле интересовала, но настаивать не стала.

— Ну, в принципе, это вполне нормальные отношения. Не во всех компаниях, кончено, их одобряют, но в целом, мало кто высказывается резко негативно. Главное — это так или иначе разделять личные и деловые отношения.

— То есть вариант, когда э….секретарша спит с боссом — это неправильно? — уточнила одна из учениц.