Читаем Техническая подготовка командира взвода ПЗРК 9К38 «Игла» полностью

Приложение 10

Порядок использования УПТ 9Ф635 при выполнении учебных задач и нормативов

1. Перед проведением тренировок:

Сформировать учебные расчёты в составе:

№ 1 — командир взвода (инструктор);

№ 2 — командир отделения;

№ 3 и № 4 — стрелки-зенитчики.

2. Изучить порядок действий номеров расчёта

3. При выполнении норматива № 10 нажимать кнопку «ПАРАМЕТР» с одновременной подачей команды «ЦЕЛЬ» ориентировочно при прохождении имитатором цели середины пути.

4. При выполнении норматива № 11 предварительно переключить тумблер в положение «РАЗАРРЕТ.»

5. ВНИМАНИЕ! Не допускать перемещение излучателя в крайние положения!

№ 1 — Командир взвода (инструктор)№ 2 — Командир отделения№ 3 — Стрелок-зенитчик№ 4 — Стрелок-зенитчик
Подаёт команду: «Отделение, ГОТОВНОСТЬ 2»Дублирует команду и занимает своё место возле УТКЗанимают своё место возле УТК
Подаёт команду «ГОТОВНОСТЬ 1» и устанавливает исходное состояние ОУДублирует команду «Отделение, готовность 1» и переводит УТК в боевое положениеПереводят УТК в боевое положение и докладывают о готовности: «3-й готов (4-й готов)»
Контролирует готовность и докладывает: «Отделение к бою готово»
Подаёт команду: «Отделение, поиск над … (№ ориентира или направления)» (например, над 1 (кр. правое положение имитатора цели), над 12 (кр. левое), над 41 (ср. положение))Производят поиск в указанных секторах или направлениях
Включает излучатель имитатора целиДокладывают об обнаружении цели: «2-й, (3-й, 4-й) цель наблюдаю»
Подаёт команду: «Цель (рекомендации режима (например, «в ручном»)) УНИЧТОЖИТЬ»Производят накол НИП; сопровождают цель; производят пуск в указанном режиме; докладывают: «2-й, (3-й, 4-й) пуск произвёл»
Останавливает и выключает излучатель цели. Доводит результаты и нажимает кнопку «СБРОС» на пульте инструктора при выполнении нормативов № 10 и № 11Докладывают: «2-й, (3-й, 4-й) цель уничтожена»
Подаёт команду «Отделение, ГОТОВНОСТЬ 2» и переводит УТК в готовность 2Переводят УТК в готовность 2

Приложение 11

Порядок подстыковки прибора учебного к изделию

Работа по подстыковке прибора учебного для тренировки на УТК в тренировочно-практическом режиме производится двумя номерами расчёта. Для производства работ необходимо подготовить:

1) две шлицевые отвёртки;

2) ветошь для протирки;

3) смазку ЦИАТИМ и кисточку;

4) проволочку для захвата проводов прибора учебного;

5) приспособление для захвата прибора учебного;

6) спирт для протирки контактов колодки стартового двигателя.

ВНИМАНИЕ!

1. К производству работ допускаются лица, прошедшие соответствующую учебную подготовку.

2. Запрещается производить работы в одежде, не исключающей наличие статического электричества.

3. После подстыковки прибора учебного к изделию необходимо исключить нахождение людей у переднего и заднего среза пусковой трубы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История военно-окружной системы в России. 1862–1918
История военно-окружной системы в России. 1862–1918

В настоящем труде предпринята первая в отечественной исторической науке попытка комплексного анализа более чем пятидесятилетнего опыта военно-окружной организации дореволюционной российской армии – опыта сложного и не прямолинейного. Возникнув в ходе военных реформ Д.А. Милютина, после поражения России в Крымской войне, военные округа стали становым хребтом организации армии мирного времени. На случай войны приграничные округа представляли собой готовые полевые армии, а тыловые становились ресурсной базой воюющей армии, готовя ей людское пополнение и снабжая всем необходимым. До 1917 г. военно-окружная система была испытана несколькими крупномасштабными региональными войнами и одной мировой, потребовавшими максимального напряжения всех людских и материальных возможностей империи. В монографии раскрыты основные этапы создания и эволюции военно-окружной системы, особенности ее функционирования в мирное время и в годы военных испытаний, различие структуры и деятельности внутренних и приграничных округов, непрофильные, прежде всего полицейские функции войск. Дана характеристика командному составу округов на разных этапах их развития. Особое внимание авторы уделили ключевым периодам истории России второй половины XIX – начала XX в. и месту в них военно-окружной системы: времени Великих реформ Александра II, Русско-турецкой войны 1877–1878 гг., Русско-японской войны 1904–1905 гг., Первой мировой войны 1914–1918 гг. и революционных циклов 1905–1907 гг. и 1917 г.

Алексей Юрьевич Безугольный , Валерий Евгеньевич Ковалев , Николай Федорович Ковалевский

Детективы / Военное дело / Военная история / История / Спецслужбы / Cпецслужбы
Стратегическая разведка ГРУ
Стратегическая разведка ГРУ

Самая малоизученная и особая разведка в империи ГРУ - стратегическая. Она выдвинута далеко впереди пограничных застав и ведется, как правило, на территории противника или его союзников.В первой части герои очерков - офицеры-фронтовики, которые прошли войну на "передке", некоторые из них - в качестве полковых и дивизионных разведчиков. А после войны их, героев-орденоносцев, направили в академию, а потом вновь на фронт, только теперь "холодной войны". Они были военными атташе, работали "под крышей" в Европе и на Востоке.Вторая часть повествует о детях войны, о мальчишках, которые мечтали о фронте, но пока обучались в спецшколах, военных училищах, война закончилась. Послужив в войсках, лучшие из них оказались в стратегической разведке. Работали в США, Греции, Швейцарии, на Ближнем Востоке. Леонид Медведко трудился "под крышей" ТАСС в Дамаске, Валерий Калинин под прикрытие"", торгпредовской должности в Афинах, Василий Ловчиков служил в посольств" в Женеве.На их счету завербованные ценные агенты, добытые новейшие секретные образцы военной техники и оружия, материалы под грифом "Топ-секрет". Как добывались эти материалы и образцы, какие уникальные спецоперации были проведены нашими стратегическими разведчиками, и повествуется в книге.

Михаил Ефимович Болтунов

Биографии и Мемуары / Военное дело / История / Военная документалистика / Образование и наука / Документальное