Читаем Техника и вооружение 2012 08 полностью

Совмещение противоосколочной и противопульной защиты лица с системой защиты органов дыхания, глаз и лица от газов, паров, аэрозолей боевых отравляющих веществ и с системой кондиционирования путем установки на устройстве забора воздуха защитных фильтров с подачей затем очищенного воздуха под лицевую маску позволит снизить общую массу этих систем и значительно повысить эксплуатационные характеристики (к примеру, исключить запотевание очковой системы маски при эксплуатации).

Таким образом, в области создания шлемов высокого уровня защиты на сегодня просматриваются следующие проблемы и пути их решения:

1. В обозримом будущем вряд ли удастся найти материалы, которые бы позволили на порядок снизить массовые показатели защитных структур и, следовательно, шлема в целом. Поэтому масса шлема уровня защиты 3-ба вряд ли будет менее 4,5-6,0 кг. А с учетом оснащения шлема дополнительными комплексами его общая масса может достигать 7-8 кг.

2. Большая масса шлема и практически полное отсутствие исследований по воздействию высокоэнергетических средств поражения (пуль длинноствольного автоматического оружия, высокоскоростных тяжелых осколков и т.д.) на голову и шейные позвонки человека вынуждает искать пути максимального снижения такого воздействия. Наиболее очевидный и простой путь – это создание системы разгрузки, воспринимающей и передающей на торс человека ударный импульс со шлема и инерционные нагрузки, минуя голову и шейную область.

По этому пути сегодня идут многие разработчики систем защиты головы высокого уровня защиты.

<p>Советский танкопром</p>

И. Бах

Окончание. Начало в "ТиВ" № 6,7/2012 г.

Использованы фото из архивов М.Павлова, А.Хлопотова и автора

На всех этапах развития отечественного танкостроения особое внимание уделялось подготовке высококвалифицированных инженерных кадров, способных создавать передовую технику. Поэтому невозможно переоценить ту роль, которую в начале 1930-х гг. играла ленинградская Военно-техническая академия РККА, начавшая деятельность в марте 1919 г. и объединившая подготовку специалистов по артиллерийскому и инженерному видам вооружений. В 1930 г. академия претерпела реорганизацию: 6 мая были образованы новые факультеты – механизации и моторизации, а также электротехнический и химический. Академия приступила к подготовке командных и технических кадров танкистов, а также конструкторов для предприятий промышленности.

Профессорами академии были в основном ученые старой школы – артиллеристы Михайловской академии. Выпускниками первого набора были Ж.Я. Котин, С.А. Гинзбург (помощник Барыкова в ОКМО), С.Н. Махонин.

В 1932 г. танковый факультет академии перевели в Москву, где после объединения с Московским автотракторным институтом им. Ломоносова была образована Военная академия механизации и моторизации РККА (ВАММ, Военная академия бронетанковых войск). Начальником кафедры танков был В.И. Заславский. А вскоре в содружестве с кафедрой ВАММ началось обучение отдельных групп студентов МВТУ им. Баумана.

Становление танковых кафедр в ВАММ и МВТУ непосредственно связано с именем М.К. Кристи, который в институте им. Ломоносова с 1927 г. заведовал тракторной кафедрой. В ВАММ он являлся одним из основоположников научной школы танкостроения, профессором, создал танковую лабораторию, начал чтение лекций по теории, конструкции и расчету танков.

Бронетанковая академия воспитала целую плеяду ученых, научных работников и специалистов, намного поднявших престиж танкостроения. В 1938 г. М.К. Кристи в МВТУ им. Баумана стал заведующим кафедры гусеничных машин. Он занимался, в частности, вопросами синтеза и анализа трансмиссий. Танковые и родственные им кафедры и факультеты в предвоенные годы были образованы в ряде технических вузов – в Ленинграде, в Сталинграде, Харькове, Нижнем Новгороде и т.д.

В годы Великой Отечественной войны новые танковые курсы и факультеты были развернуты на Востоке. Научная школа танкостроения на новых местах обрела второе дыхание. Сроки обучения зачастую были сокращены, но количество слушателей увеличено.

Послевоенные годы могут быть охарактеризованы как период значительного возрастания творческих возможностей инженерных кадров, впитавших опыт как боевого применения, так и крупносерийного производства танков.

В числе слушателей, окончивших Бронетанковую академию после войны и пришедших в промышленность, были А.А. Благонравов, В.Н. Венедиктов, Е.А. Зубов, Л.Н. Карцев, В.И. Поткин, Н.А. Шомин. Следует отметить, что военнослужащие переводились в промышленность на номенклатурные должности, скорее, как исключение. Основные инженерные должности на предприятиях танкопрома занимали специалисты – выпускники гражданских вузов.

Руководители оборонных отраслей промышленности В.А. Малышев, А.А. Горегляд, Б.Л. Ванников, С.А. Акопов и другие получили высшее образование в МВТУ им. Баумана.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология войны в XX веке. Исторический опыт России
Психология войны в XX веке. Исторический опыт России

В своей истории Россия пережила немало вооруженных конфликтов, но именно в ХХ столетии возникает массовый социально-психологический феномен «человека воюющего». О том, как это явление отразилось в народном сознании и повлияло на судьбу нескольких поколений наших соотечественников, рассказывает эта книга. Главная ее тема — человек в экстремальных условиях войны, его мысли, чувства, поведение. Психология боя и солдатский фатализм; героический порыв и паника; особенности фронтового быта; взаимоотношения рядового и офицерского состава; взаимодействие и соперничество родов войск; роль идеологии и пропаганды; символы и мифы войны; солдатские суеверия; формирование и эволюция образа врага; феномен участия женщин в боевых действиях, — вот далеко не полный перечень проблем, которые впервые в исторической литературе раскрываются на примере всех внешних войн нашей страны в ХХ веке — от русско-японской до Афганской.Книга основана на редких архивных документах, письмах, дневниках, воспоминаниях участников войн и материалах «устной истории». Она будет интересна не только специалистам, но и всем, кому небезразлична история Отечества.* * *Книга содержит таблицы. Рекомендуется использовать читалки, поддерживающие их отображение: CoolReader 2 и 3, AlReader.

Елена Спартаковна Сенявская

Военная история / История / Образование и наука
Искусство ведения войны. Эволюция тактики и стратегии
Искусство ведения войны. Эволюция тактики и стратегии

Основоположник американской военно-морской стратегии XX века, «отец» морской авиации контр-адмирал Брэдли Аллен Фиске в свое время фактически возглавлял все оперативное планирование ВМС США, руководил модернизацией флота и его подготовкой к войне. В книге он рассматривает принципы военного искусства, особое внимание уделяя стратегии, объясняя цель своего труда как концентрацию необходимых знаний для правильного формирования и подготовки армии и флота, управления ими в целях защиты своей страны в неспокойные годы и обеспечения сохранения мирных позиций в любое другое время.

Брэдли Аллан Фиске , Брэдли Аллен Фиске

Биографии и Мемуары / Публицистика / Военная история / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Исторические приключения / Военное дело: прочее / Образование и наука / Документальное