2. Экологическая проверка.
Есть ли какие-то части моей личности, которые возражают против трех новых выбранных вариантов поведения?Если «Да»:
● Пусть все части, имеющие что-либо против трех новых вариантов поведения, сообщат о своих намерениях Творческой Части, а она начнет придумывать новые варианты поведения вместо Х
, удовлетворяющие намерениям как части А , так и всех этих частей. Часть А же выберет те три, которые будут более эффективны, чем Х . После выбора каждого варианта поведения просьба сообщать «Да».● Есть ли какие-то части моей личности, которые возражают против этих трех новых выбранных вариантов поведения?1
. Ответственность. Согласна ли часть А взять ответственность использовать три новых варианта поведения вместо Х , учитывая, что они более эффективны? Если нет, то можно предложить ей взять ответственность попробовать в течение месяца (недели, трех месяцев) использовать эти новые варианты поведения вместо Х .1. Противоречие
. Определите поведение или желание, которое вас не устраивает, и что вы хотите вместо этого (одновременно с этим):●
2. Ассоциация
. Найти для каждой части: подходящую руку, имя, образ, характерную фразу.1. Намерение
. Выяснить намерение каждой части.2. Общее намерение
. Задавайте вопрос «А зачем тебе это нужно?» каждой части до тех пор, пока не достигнете общего намерения.3. Интеграция
. После того как общее намерение определено, предложите частям объединиться для его достижения и, если согласие достигнуто, начинайте медленно сводить руки.4. Экологическая проверка
. Спросите себя: «Есть ли части, которые против того, чтобы я проинтегрировался с этой новой частью?» Если таких частей нет – то вы с ней интегрируетесь, «вталкиваете» в себя. Если такие части есть – вы возвращаетесь на первый шаг и работаете с «новой» частью и с частью, «которая против».5. Привязка к будущему. Представьте не менее трех ситуаций, связанных с изначальным противоречием, в будущем и посмотрите, как вы там себя ведете.Данная техника позволяет создать очень мощный интегрированный ресурс, который вы можете использовать как для проработки проблемных ситуаций, так и для «оперативной помощи».
1. Качества.
Составьте список качеств (умений), которые вы хотели бы в себе улучшить:● спокойствие;
● сосредоточение;
● уверенность в себе;
● простодушие
● и т. д. – всего 7—10 штук.2.
« Носитель». Проставьте напротив каждого качества имя человека, животное, природное явление, у которых это качество развито лучше всего, можно сказать, что это «олицетворение» этого качества:● спокойствие – ель;
● сосредоточение – лазер;
● уверенность в себе – лев;
● простодушие – собака
● и т. д.