Техносоциализм. Как неравенство, искусственный интеллект и климатические изменения создают новый миропорядок

Но если всё это так, каким же образом тогда измерять экономический рост? Если сделать упор на многоразовую, устойчивую экономику, потребление вполне может выйти из моды. Инвестиции в инфраструктуру и удовлетворение основных потребностей будут расти, но они не настолько прибыльны, как продажа смартфонов во всех уголках планеты или постоянный рост количества активных пользователей в месяц.

На смену излишкам и дефицитам придет углеродная нейтральность, помогая обратить вспять неравенство и ущерб, нанесенный климату. Экономика в одно и то же время будет очень интроспективной и сильно связанной на глобальном уровне. Это красиво, если подумать. Всё, что до сих пор позволяло нам развивать торговлю и создавать рынки, теперь можно использовать для будущего улучшения человечества.

Экономика XXI века попытается отдать приоритет основным потребностям граждан, а не простому созданию богатства.

Глава 8 Технологии меняют всё

«Никто не делает вид, будто демократия совершенна или всеведуща. На самом деле говорят, что это наихудшая форма правления за исключением всех остальных, уже опробованных…»

– Уинстон С. Черчилль, 11 ноября 1947 г.

Можно сказать, Сократ и Платон предугадали появление «фейковых новостей». Сократ утверждал, что для участия в демократическом голосовании требуется минимальный уровень образования и способность вдумчиво рассматривать вопросы. В противном случае демократию было бы легко испортить.

Демократия в эпоху цифровых технологий

В диалоге Платона «Государство» VI (488a–489d) Сократ вступает в спор с Адимантом, убеждая его в том, что демократия как форма правления неэффективна. Раскрывая свою позицию, он использует метафору: государство – это корабль. Сократ сравнивает население в целом с сильным, но неискушенным судовладельцем, чьи познания в мореплавании ограниченны. Корабельный штурман (философ) грамотно управляет судном, но моряки ругают его за бесполезность, потому что он всё время смотрит на звезды.

Моряки (демагоги и политики) делают всевозможные заявления относительно своей способности управлять кораблем и пытаются использовать различные схемы, чтобы заставить судовладельца отдать им место капитана. Они накачивают владельца корабля (людей) наркотиками и вином, чтобы привлечь его на свою сторону.

А затем избавляются от звездочета-штурмана – единственного, кто владеет необходимыми навыками и способен провести корабль сквозь опасные воды.

Сократ не считал право голоса и участия в демократическом правлении дарованными от рождения и привилегией гражданина. Он утверждал, что, если уровень образования граждан не будет чрезвычайно высоким и они не станут вдумчиво заниматься политикой, демократия потерпит неудачу из-за отсутствия у граждан навыков критического мышления, необходимых для принятия решений, влияющих на государство.

Томас Джефферсон (1743–1846) также считал, что сильная система образования жизненно важна для эффективного функционирования демократии. Джон Шарп Уильямс писал, что Джефферсон сильно повлиял на образование, ибо видел, насколько «демократия и образование взаимозависимы» и, следовательно, коль скоро «образование необходимо для ее [демократии] успеха, демократия должна его обеспечивать»[204]. Тот факт, что за последние несколько десятилетий сравнительные показатели образования в Соединенных Штатах столь сильно снизились, плюс еще и манипулирование политикой и правительством ради корыстных интересов, подтверждает мнение Джефферсона о том, что демократию ослабляет отсутствие качественной национальной системы образования.