Читаем Текстобрь #1 полностью

– Ой, извини. Я привыкла пить вместе с заваркой. Надеюсь, это не помешает приёму чая.

Возникло молчание; лицо девочки стало грустным, и она продолжила разговор:

– Ох. Вы в чём-то подозреваете меня. Я правильно понимаю?

– Я? А вот и вода вскипела. Садись за стол.

Нэлли послушалась и терпеливо ждала дальнейшего развития событий.


Пара сидела в тишине у круглого столика, на скатерти которого располагался полный кипятку чайничек с двумя чайными чашками, противоположными друг другу. В центре поставили десертную тарелку совместного использования. «Попробуете масляный кекс? Испекла сегодня утром перед уходом в школу», – Нэлли протянула руку с пустой десертной тарелкой.

Тётеньке известны случаи внезапных пищевых отравлений за последний учебный год. Конечно, того самого химика никто не поймал. Глупо винить Нэлли в каждом из этих преступлений, ведь у той были алиби, а доказательства отсутствовали. И всё-таки мысли о виновности Нэлли были постоянными лично у школьного психолога. «Да, один масляный кекс, пожалуйста», – ответила соучастница и получила „заказ» – маленькое конусовидно-перевёрнутое мучное изделие. Хотела разрезать его, но поняла, что особого смысла не будет. Вещества могли подложить в тесто при приготовлении. Психолог также догадалась, что чай может быть искусственным и подделанным для достижения личных целей Нэлли. Ни одна собеседница не пила и не ела. Нэлли выглядела так, будто психолог разрушила её планы.

– Что Вам нужно?

– Меня интересует недавно случившееся.

– Вы не имеете права допрашивать несовершеннолетних лиц!

– Твоя правда. Я действительно лишена полномочий. Есть одно обстоятельство, которое заставит полицию внести тебя в список главных подозреваемых. Я узнала, какую ошибку ты совершила.

– Я бы не сделала что-либо из того, в чём Вы могли меня обвинить.

– Отличная оговорка! Сделала бы то, за что не обвинили.

– Хватит! Я собираюсь уйти.

Нэлли направилась к выходу, и почти что повернула дверную ручку. «Я смогу оправдать тебя. Это то самое спасение от колонии, которое тебе не под силу самостоятельно. Уходишь сейчас – попадаешь в клетку, рано или поздно. И это не угроза, Нэлли» Девушка выслушала психолога и замерла на мгновение. Она вернулась к столу и смотрела на сидящего напротив человека.

– Смогу помочь только после того, как узнаю всю правду.

– Какую правду?

– Для начала, как ты устраивала все поджоги, отравления, технические сбои, срывала лекции. Видеокамеры не видели тебя причастной.

Нэлли изменилась в лице и выглядела озлобленной, рассказывая “Я ненавижу Вас. Абсолютно каждого. Я делала лишь то, чего вы заслуживаете. Такие мрази, как вы, не должны существовать!” – нагнулась и протёрла лицо обеими ладонями.

– Мне всё равно, записываете ли Вы происходящее на диктофон или не записываете. Думаю, мне уже ничего не поможет. Да, я устроила все эти случаи специально и запланировала. С едой было легче простого: приготовила и подсыпала, подала под соусом каждому желающему. Даже сейчас, я подсунула Вам чай и кексы с мышьяком, чтобы уехать и оставить моего близнеца на растерзание людям из полиции. А для остального пришлось подписать контракт с той самой школьницей, похожей на меня. Потом я ходила по крыше школы и вытворяла, что хотела с проводкой. Вы спросите зачем? Интересный вопрос… Повторюсь, я ненавижу вас ВСЕХ. Считайте, что руководствовалась местью.

– Хорошо. Я так и думала. Информация из надёжного источника поведала, что ты девчушка из неблагополучной семьи, родители – только отец с разгульным образом жизни. Каждый день в твоём доме происходят встречи клиентов с сексологом, так как он берёт работу на дом в этом самом смысле. Не удивлюсь, если это коснулось и тебя… Понимаю. Больно с детства терпеть домашнее насилие. Я думаю, ты до сих пор пытаешься показаться ребёнком из счастливой семьи. Отсюда такое поведение и характеристики.

– Как вы узнали это? Я тщательно скрывала все истоки, даже документы переоформила на опекунов. Какую цель вы преследовали, копаясь в жизни чужого чада?!

– Это неважно. Сейчас ты в шаге от тюрьмы. Расскажи мне, что произошло прошлой ночью.


– Я не буду рассказывать это! То, что произошло – слишком унизительно для меня. Разве я бы сделала такое?

– Ты?

– Я всего лишь предложила это как вариант. Я не планировала ничего совершать.

– Даже ничего не почувствовала? Ни стыда, ни совести?

– Мне наплевать! Я не обязана быть ответственной за людей.

– Неужели ты настолько безжалостная, Нэлли?

– Не знаю. Отстаньте от меня…

– Как быстро это произошло?

– Без понятия… Несколько десятков минут. Я не думала в тот момент о последствиях. Всё так сумбурно… Я бы могла остановить, но было лень. Даже не понимаю, что со мной случилось. Мы были на крыше. Я увидела эту удручающую картину сразу же после моего бездействия…

Нэлли искренне заплакала, и психолог обняла девушку успокоив:

– Я говорила, что помогу. Это не похоже на шок или состояние аффекта… Ты должна признать, что твоей ошибкой была лень.

– А почему лень?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное