Теоретико-методические аспекты практики спорта. Учебное пособие

Морально-этические ценности спортивных достижений заключаются в том, что победы в спорте и спортивное соперничество связывают с проявлением таких общечеловеческих моральных ценностей, как честность, справедливость, благородство. Считается, что спортсмены обязаны быть образцом поведения, вести себя этично, бороться за достижение мастерства, не используя запрещенные методы и стимулирующие препараты. Спортивные достижения, являющиеся следствием честного соперничества во имя гуманистических ценностей, реализуемые в рамках законов, единых для всех и принципиально несовместимых с любыми манипуляциями, ставящими соревнующихся в неравные условия, способствуют выявлению лучших качеств людей, помогают взаимопониманию и взаимопознанию, совместному движению к вершинам человеческих свершений.

4.3. Факторы, влияющие на динамику спортивных достижений

Уровень спортивных достижений определяется многими факторами. К основным из них можно отнести следующие: индивидуальные способности спортсмена, качество системы подготовки, размах спортивного движения, а также социальные и экономические условия его развития в обществе.

Индивидуальные способности спортсмена. Занятия любым видом спорта требуют от человека проявления определенных способностей, которые выражаются индивидуальными особенностями личности, проявляющимися в быстроте, глубине и прочности овладения способами и приемами определенной деятельности. На уровень проявления индивидуальных способностей влияют: возраст, пол, спортивный стаж, морфологическая конституция, уровень спортивной работоспособности, адаптивные возможности организма. Обеспечить более успешное освоение необходимых способностей могут врожденные задатки и одаренность к этой деятельности в сочетании с эффективной системой тренировки.

Врожденно-обусловленным компонентом способностей является одаренность. Одаренность – это сочетание ряда способностей, обеспечивающее успешность выполнения определенной деятельности (Е. П. Ильин, 2001). По отношению к спорту можно говорить о более высоких темпах естественного развития физических и психических качеств и свойств личности или более высокой степени их изменения под воздействием тренировочных нагрузок для обеспечения успешности осуществления определенной соревновательной деятельности.

В основе одаренности спортсмена лежат и определенные генетические задатки, под которыми понимаются врожденные анатомо-физиологические и психические особенности организма. Именно задатки являются природными предпосылками более активного развития определенных способностей. Однако сами по себе задатки человека в сочетании с одаренностью не могут решить всех проблем в спортивном совершенствовании. Высший уровень различных способностей человека всегда является результатом его развития в процессе рационально построенной деятельности, а в спорте – системы подготовки. Даже очень одаренный спортсмен оказывается на современном этапе развития спорта неконкурентоспособным, если он не прилагает значительных усилий и времени для самосовершенствования. Задатки и одаренность могут только внести определенный вклад, содействовать повышению темпов развития способностей.

Эффективность системы подготовки спортсменов. Направленно воздействуя на природные задатки, тренер добивается необходимого развития способностей спортсмена, обеспечивающих прогресс в определенном виде спорта. При этом огромное значение для достижения высоких результатов в избранной спортивной дисциплине является целеустремленная тренировка с использованием при самосовершенствовании нагрузок, близких к предельным.

Важная роль в повышении эффективности системы подготовки спортсменов отводится, наряду с воспитанием физических качеств, совершенствованию тактической и технической подготовленности. Во многих видах спорта они являются доминирующими сторонами мастерства, определяющими успех всей системы спортивной подготовки. От своевременного освоения новых элементов и комбинаций, тактических приемов здесь, в конечном счете, зависит уровень спортивных достижений.

В настоящее время тренировочные нагрузки и общие затраты времени в процессе подготовки спортсменов достигли значительных величин. В этих условиях первостепенное значение имеет качественное совершенствование основ системы спортивной подготовки. Только опираясь на современные научные данные, переработанные в методические разработки и нашедшие свое место в структуре спортивной тренировки, можно обеспечить повышение эффективности подготовки спортсмена.