Теория литературы

Такой анализ связан с параметрами структуры художественного произведения. Изучение литературных явлений в рамках поэтики (поэтика – от греч. poietike – поэтическое искусство) известно с древности. Первым предложил свое толкование поэтики Аристотель. Широко была известна в России «Поэтика» Буало. Во второй половине XX столетия почти каждый известный российский литературовед предложил свой вариант толкования поэтики. Некоторые ученые опирались на «Историческую поэтику» А.Н. Веселовского с ее сравнительно-исторической методологией. Ученые марксистского направления предпочитали социологический приоритет в поэтике. У Д.И. Лихачева, С.С. Аверинцева, А.Ф. Лосева доминировала эстетическая направленность при изучении проблем поэтики. В.М. Жирмунский, Б.В. Томашевский, Г.Н. Поспелов основное внимание при изучении поэтики уделяли «структуре», «конструкции», «организации» произведения. М.Б. Храпченко преимущественно интересовали словесно-образные средства при изучении проблем поэтики. М.М. Бахтин раскрывал специфические черты поэтики через жанрово-видовые формы. Б.М. Эйхенбаум видел наибольшую результативность в синтезе поэтики и критики. Комплексное изучение языковой и образной стилистики считал задачей поэтики В.В. Виноградов. К настоящему времени толкование поэтики приобрело столь широкий смысл, что поэтика стала соизмерима с теорией литературы в целом. Поэтика – наука о системах изобразительно-выразительных средств и способов создания произведения, приемов и принципов его изучения.

Выделяют три сферы общей поэтики: а) звуковую, б) словесную, в) образную.

При этом макропоэтика выходит на проблемы художественного мира писателя, а микропоэтика исследует частные вопросы метрики, ритмики, фоники. Оформились в специфические системы проблемы европейской, восточной поэтики. В системе поэтики стало оправданным изучение частных вопросов: отдельных жанров, видов. В то же время рамки поэтики позволяют выйти на всеобъемлющий, широкий анализ, соизмеримый с целостным. Именно поэтому ученые, особенно молодые все чаще избирают для анализа рамки поэтики.

Возможный вариант целостного анализа литературного произведения

I. СОДЕРЖАНИЕ

1. Авторский замысел (источники, списки, редакции, прижизненные и академические издания). Внетекстовые факторы (историческая обстановка, биография).

2. Идейный смысл (понимание, объяснение, оценка изображаемого).

3. Проблематика (постановка и решение общественных вопросов).

II. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ФОРМА (ОБРАЗНАЯ СИСТЕМА)

1. Образная (внутренняя) форма:

а) сюжет; художественное время;

б) характеры (типы); психологический уровень;

в) ситуации (обстоятельства); социальный уровень;

г) конфликты (отношения);

д) композиционная структура; художественное пространство (способы организации);

е) жанровая специфика.

2. Речевая (внешняя) форма:

а) речевые компоненты (поэтический синтаксис/ фигуры, поэтическая фонетика);

б) способы повествования (повествовательная композиция); речевые пласты;

в) речь автора и персонажей;

г) стих; ритм; рифма; размер;

д) специальные речевые формы (тропы).

III. КОМПОНЕНТЫ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОЦЕССА

1. Тип творчества.

2. Художественный метод.

3. Литературное направление, течение, школа.

4. Своеобразие художественного стиля.

IV. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ

1. Произведение в критике (восприятии).

2. Сценическая история (для драматургии).

Глава 3 Содержание литературно-художественного произведения

Проблемы терминологии. Определение

Содержание и форма – категории, с общефилософской точки зрения характеризующие любое явление природы в его целостности со стороны внутреннего (содержательного) и внешнего (формального) своеобразия. Содержание – сущность явления, форма – способы ее (сущности) выражения. Эти положения распространяются и на произведения искусства, в том числе и на литературно-художественные произведения. Содержание и форма представляют собой нерасторжимое диалектическое единство, в котором, по утверждению Гегеля, осуществляется динамика непрерывного взаимоперехода одной категории в другую (содержания – в форму и формы – в содержание).