Читаем Терапия, сфокусированная на сострадании: отличительные особенности полностью

219. Twenge, J. M., Gentile, B., DeWall, C. N., Ma, D. S., Lacefield, K. and Schurtz, D. R. (2010) "Birth cohort increases in psychopathology among young Americans, 1938-2007: A cross-temporal metaanalysis of the MMPI", Clinical Psychology Review, 30: 145-154.

220. Vessantara. (1993) Meeting the Buddhas: A Guide to Buddhas, Bodhisattvas and Tantric Deities. New York: Winhorse Publications.

221. Wallin, D. (2007) Attachment in Psychotherapy. New York: Guilford Press.

222. Wang, S. (2005) "A conceptual framework for integrating research related to the physiology of compassion and the wisdom of Buddhist teachings ", in P. Gilbert (ed.), Compassion: Conceptualisations, Research and Use in Psychotherapy (pp. 75-120). London: Brunner-Routledge.

223. Warneken, F. and Tomasello, M. (2009) "The roots of altruism", British Journal of Psychology, 100: 455-471.

224. Wells, A. (2000) Emotional Disorders and Metacognition: Innovative Cognitive Therapy. Chichester, UK: Wiley.

225. Wheatley, J., Brewin, C. R., Patel, T., Hackmann, A., Wells, A., Fischer, P., et al. (2007) "I'll believe it when I see it: Imagery rescripting of intrusive sensory memories", Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 39: 371-385.

226. Whelton, W. J. and Greenberg, L. S. (2005) "Emotion in selfcriticism", Personality and Individual Differences, 38: 1583-1595.

227. Wilkinson, R. and Pickett, K. (2009) The Spirit Level: Why More Equal Societies Almost Always Do Better. London: Penguin.

228. Williams, M., Teasdale, J., Segal, Z. and Kabat-Zinn, J. (2007) The Mindful Way Through Depression: Freeing Yourself From Chronic Unhappiness. New York: Guilford Press.

229. Wills, F. (2009) Beck's Cognitive Therapy: Distinctive Features. London: Routledge.

230. Wilson, K. G. (2009) Mindfulness for Two: An Acceptance and Commitment Therapy Approach to Mindfulness and Psychotherapy. Oakland, CA: New Harbinger.

231. Wolfe, R. N., Lennox, R. D. and Cutler, B. L. (1986) "Getting along and getting ahead: Empirical support for a theory of protective and acquisitive self-presentation", Journal of Social and Personality Psychology, 50: 356-361.

232. Wroe, A. L. and Salkovskis, P. M. (2000) "Causing harm and allowing harm: A study of beliefs in obsessional problems", Behaviour Therapy and Research, 38: 114-1162.

233. Zuroff, D. C., Santor, D. and Mongrain, M. (2005) "Dependency, selfcriticism, and maladjustment", in J. S. Auerbach, K. N. Levy and C. E. Schaffer (eds), Relatedness, Self-Definition and Mental Representation: Essays in Honour of Sidney J. Blatt (pp. 75-90). London: Routledge.


Заметки

[

-1

]

Тхеравада, стхавиравада — старейшая существующая ныне школа буддизма, одна из восемнадцати ранних буддийских школ. — Примеч. перев.


[

-2

]

Тхераваду, а также некоторые другие школы буддизма иногда относят к "Хинаяне" (то есть, "Малой колеснице"), что, однако, вызывает негодование многих последователей школы Тхеравада, так как те считают такое сравнение с Махаяной (то есть, "Большой колесницей") оскорбительным. Основное отличие между школами "Махаяны" и "Хинаяны" в том, что первые стремятся достичь состояния Будды для помощи всему живому, последние же стремятся к освобождению. — Примеч. перев.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия