Терновый венец офицера русского флота (СИ)

Капитан 2 ранга Степан Бурачек — зав. школой и преподавателем с 27 октября.

Мичман Бруно Садовинский (формируемых команд на берегу) — преподавателем с 1 октября, с оставлением в занимаемой должности.

Мичман Николай Каверзнев (формируемых команд на берегу) — преподавателем с 1 октября, с оставлением в занимаемой должности.

Старший рулевой Михаил Орлов — инструктором с 1-го сего октября.

Капитан 2 ранга Б. Нольде

Педагогический опыт и командирские качества мичмана Бруно Садовинского, служившего в свое время в Морском корпусе офицером-воспитателем пригодились и оказались востребованы и на Севере, в Архангельске. В Школе рулевых и сигнальщиков Садовинский занимал должность преподавателя по рулевому и сигнальному делу.

Обучая матросов, готовясь к теоретическим и практическим занятиям, мичман Садовинский не раз вспоминал свою службу офицеромвоспитателем в Морском корпусе, вспоминал своих кадет, своих преподавателей. Вспоминал, как сам учился…

В отличие от матроса, которого можно обучить конкретной флотской специальности в учебном отряде за несколько месяцев или за полгода, флот получал офицера не с помощью прочитанных ему лекций или учебников, а лишь путем длительного воспитания. Это воспитание начиналось с кадетского училища, продолжалось в Морском корпусе и заканчивалось на том корабле, или в той части, где офицер делал свои первые служебные шаги.

Занимаясь с новобранцами, обучая их матросским специальностям рулевого и сигнальщика, мичман Садовинский невольно вспоминал свои «университеты»: теперь уже далекий Сумской кадетский корпус, своих преподавателей и педагогов, ставший родным Морской корпус в Петербурге, свою службу в годы войны на эсминцах.

Особенно ярко и с большой теплотой вспоминал он своего офицера-воспитателя в Сумском кадетском корпусе штабс-капитана, а затем подполковника Дмитрия Николаевича Пограничного, начиная с младшего 3-го класса, шаг за шагом выявлявшего, направлявшего и подправлявшего характер и волевые качества кадета Садовинского.

Оценивая духовное развитие, умственные способности, внимательность, любознательность только что поступившего в корпус 13-летнего Бруно, Дмитрий Николаевич отмечал в 1907 году:

Способности средние. Духовное развитие соответствует возрасту. Прилежен. Внимание есть.

Читает мало.

Оценивая поступки, характеризующие склад характера юного Бруно, его офицер-воспитатель отмечал черточки, которые в будущем могли повернуть характер кадета в ту или иную сторону:

Вырывал у товарища книгу, когда же тот не отдал ему книги, то стал с ним драться.

С одной стороны, этот поступок может характеризоваться как живость характера, будущая настойчивость в достижении цели, с другой — как невыдержанность, драчливость и своеволие.

Д.Н.Пограничный учитывал это, и подчеркивал, что воспитательной мерой, оказывавшей наибольшее воздействие на кадета Садовинского в этом возрасте, являлись слова воспитателя.

Через год, в 1908 году Д.Н.Пограничный подробно отмечает особенности характера повзрослевшего Бруно Садовинского, очень точно и тонко подмечает произошедшие в нем изменения:

Характера живого. Любит физические упражнения и шумные игры. Самолюбив. Правдив. Доверчив. Немного ветрен.

Дурному влиянию не поддается.

Внушения и замечания оказывают должное влияние. Со старшими почтителен и внимателен к ним.

К порядкам в заведении привык и нарушает их мало. Старается во всем быть исправным.

С товарищами сжился, но ни с кем не дружит.

В общем, впечатление производит хорошее, достаточно благовоспитан и в воспитательном отношении затруднений не представляет.

Особенности характера еще мало выявлены.

На следующий год, в июне 1909 года, о 15-летнем Садовинском Дмитрий Николаевич пишет:

В характере кадета выяснилась ранее не замеченная черта — честолюбие.

Назначение старшим за столом встретил с видимым удовольствием. Обязанности старшего и дежурного по роте выполняет с большим старанием и вниманием.

Начав обучение в Сумском кадетском корпусе со средними способностями, кадет Бруно-Станислав Адольфович Садовинский закончил его физически и духовно окрепшим 18-летним молодым человеком, с твердым характером, правдивым, честным, успешно прошедшим курс учения в корпусе:

Правдив и честен. Дурному влиянию не подвержен.

Очень любит физические занятия. По гимнастике аттестован баллом 12.

Дисциплинирован и педантичен сам. Исполнительный, требует исполнительности от своего взвода.

Очень самолюбив и честолюбив.

Прилежен и усидчив. Несмотря на средние способности, успешно прошел курс учения.

С товарищами живет дружно, имеет на них влияние.

За отличное поведение, твердость характера и исполнительность произведен в вице-унтер-офицеры.

Все это, произошло, в том числе и под влиянием отеческой заботы, любви и воспитательного таланта педагога-воспитателя подполковника Д.Н.Пограничного За эту отеческую заботу и любовь, кадеты платили своим офицером такой же любовью.