Тетрадь помощница по русскому языку для 2 класса

____________ ________________

пчела ______________ гараж_______________

_____________ ________________

_____________ ________________

_____________ ________________

_____________ ________________

_____________ ________________

_____________ ________________

4.Определи порядок предложений. Подчеркни грамматическую основу.

Птицы улетели в теплые края.

Дуют сильные ветры.

Моросит уныло дождь.

Пришла поздняя осень.

Листья с деревьев опали.

6.Раздели слова на слоги. Поставь ударения. Раздели для переноса.

Юла- ю-ла – юла

Машина__________________________

Орёл__________________________

Школа___________________________

Юля______________________________

Лейка___________________________

7.Поставь ударение в словах. Подчеркни безударную гласную.

Весна, звезда, столы, гнездо, страна, стрижи, слоны, леса.

Антонимы- слова с противоположным значением.

Пример: добрый – злой.

8. Напиши антонимы:

День- _________ сладкий____________________

Правда- ___________ тонкий________________

Юг- ____________ большой_________________

Урок 7

Фонетический разбор. Двойная роль е, ё, ю, я.

Синонимы.

1.

2. Обведи предложение. Определи цель высказывания и интонацию предложения. Подчеркни грамматическую основу.

3. Отгадай загадку и выполни фонетический разбор отгадки.

Иголки лежали, лежали да вдруг побежали.

Её в лесу, в пустыне встретим,

Бесшумно движется она.

Бывает часто ядовитой,

Узнали? Кто это?....

4. Напиши слова по образцу, разделяя их для переноса.

Гараж- гара-жи – га-ражи

Якорь-_____________________________________

Маяк-____________________________________

Малыш-___________________________________

Юноша-___________________________________

Ландыш-__________________________________

Буквы: Я, Е, Ё, Ю. обозначают два звука:

Когда стоят первые.

Юра-[й`ура]

Когда стоят после Ь или Ъ.

колья-[кол‘й`а], подъём-[подй`ом]

Когда стоят после гласной.

маяк-[май`ак]

5. Расшифруй слова.

[с‘им’й’а]-__________________________________

[крыл‘й’а]-_________________________________

[в‘й’уга]-___________________________________

[й‘ама]-___________________________________

6. Вставь подлежащее в каждое предложение. Подчеркни грамматическую основу.

_________ засыпает дорожки узкими лодочками. __________ сыплет золотые монетки. _________ роняет жёлтые и красные звёзды. ________ сбрасывает тёмные фонарики.

Слова для справок: дуб, клён, берёза, ива.

7. Поставь ударения, подчеркни безударные гласные.

Моря, следы, враги, мячи, земля, пчела, зима.

Синонимы – слова близкие по значению

Например: хохотать – смеяться

8. Подбери и запиши синонимы.

Зной-________________________________

Алфавит-____________________________

Метель-_____________________________

Холод-_______________________________

Слова для справок: азбука, буран, жара, стужа.

Урок 8

Фонетический разбор. Слова с Ь. Двойная роль е, ё, ю, я.

Синонимы.

1.

2. Обведи предложение. Определи цель высказывания и интонацию предложения. Подчеркни грамматическую основу.

3. Выполни фонетический разбор.

Юла- ___________ вьёт-________________

____________ __________

____________ __________

____________ __________

____________ __________

Серая- ____________ енот-______________

____________ ___________

____________ ___________

____________ ___________

____________ ___________

____________ ___________

____________ ___________