Меня спасло второе изменение в моем университетском опыте, которое было столь же неожиданным и необъяснимым. Когда я вернулся в университет на второй курс, люди вдруг узнали, кто я такой. Студенты, которых я никогда в жизни не видел, даже иногда из клана носителей костюмов, подходили ко мне в библиотеке и начинали со мной разговаривать. Однажды студент-китаец физически остановил меня в коридоре, злобно и молча смотрел на меня с ног до головы в течение примерно десяти секунд, потом ничего не сказал и просто ушел. В другой раз высокая европейская девушка с непонятным акцентом и фантастическими волосами попросила позаниматься со мной. Все это не имело никакого смысла.
В смятении я обсудил эту загадку со своим другом и сокурсником Сагаром Малде, высоким, жилистым кенийским индийцем с удивительно ярким акцентом, чей отец владел всей мыловаренной промышленностью Восточной Африки.
"Конечно, они знают!" - воскликнул Сагар, как будто это было очевидно. "Они знают, как ты сдал экзамены".
Этот ответ не совсем объяснял загадку. Мои результаты были хорошими, но, насколько мне было известно, они не были обнародованы, и, кроме того, они были далеко не лучшими в университете. Сам Сагар, например, показал значительно лучшие результаты, чем я.
"Конечно, Гэри, - добродушно ответил он, когда я ему об этом сказал, - но никто от тебя этого не ждет".
Сагар был прекрасным мальчиком, мы до сих пор хорошие друзья. Но в тот момент я был искренне потрясен. Я всегда был хорош в математике, очень хорош, сколько себя помню. Все в моей начальной школе знали, что у меня хорошие математические способности, все в средней школе знали. Время от времени я участвовал в соревнованиях и, как правило, побеждал. Учителя, семья, друзья - все ждали от меня этого. Я всегда ожидал этого от себя. Некоторые могли мне завидовать, но никто никогда не удивлялся.
Однако случайное замечание Сагара заставило меня впервые осознать то, что раньше даже не приходило мне в голову: многие богатые люди ожидают, что бедные люди будут глупыми. Лекции по экономике на первом курсе LSE огромны, их посещают более тысячи студентов. Сидя в первом ряду на этих лекциях, в спортивном костюме, с рюкзаком со шнурками Nike и задавая вопросы с характерным для Восточного Лондона акцентом, я, очевидно, рекламировал себя этим другим, в целом более состоятельным студентам как немного забавного, но не представляющего реальной угрозы человека. Мои результаты первого курса перевернули все с ног на голову.
Я немного покрутил это в голове и спросил себя, что мне делать. И тут же решил, что покажу им: не все мы глупые, дети в спортивных костюмах. Да, я не знал, что такое CDS, но я мог немного посчитать, если нужно. Мы им покажем, да, мы им покажем. Мы покажем этим парням, на что мы способны.
Поэтому, пока все остальные подавали заявления в тридцать семь инвестиционных банков, я принялся довольно экстравагантно демонстрировать всем, кто меня слушал, насколько я хорош в экономике и, особенно, в математике. Впервые в жизни я начал заниматься в свободное время. Я задавал еще больше вопросов преподавателям. Я начал спорить с ними, когда они делали ошибки. Честно говоря, я понятия не имел, приведет ли это меня к карьере и как, но я уже не слишком об этом задумывался. Я просто хотел, чтобы они знали, что они не лучше нас. Потому что это не так.
В общем, однажды произошла странная вещь. Ко мне в библиотеку забрел плотный северный паренек из Гримсби, ростом около шести дюймов, с густой копной черных волос и в замызганном деловом костюме. Его звали Люк Блэквуд, он учился на курсе математики выше меня.
"Ты Гэри?" - спросил он, и я ответил, что да.
"Слушай, на следующей неделе Citibank проводит мероприятие. Оно называется "Торговая игра", но по сути это математическая игра. Если ты в ней победишь, тебя пригласят на национальный финал, а если выиграешь и его, то получишь стажировку. Я слышала, что ты неплохо разбираешься в математике. Тебе стоит пойти".
Я никогда раньше не встречался с Люком, но он сел рядом со мной, назвал дату и время проведения конкурса и вкратце объяснил мне правила игры. Я ничего не знал о трейдинге, но, как сказал Люк, мне это и не требовалось: по сути, это была довольно простая математическая игра. Показав мне, как это работает, Люк встал и просто ушел, оставив меня сидеть перед мигающим компьютером и несколькими полустертыми страницами домашнего задания по математике формата А4.
Не знаю почему, может, я просто был самоуверенным и наглым, но я сразу же был уверен, что выиграю эту игру. Я мог ничего не знать о CDS, CDO или ценных бумагах, обеспеченных активами , но я разбирался в играх и знал математику. Мне казалось, что наконец-то появился путь в Сити, который не требовал от меня игры на чертовом гобое. Здесь, наконец, было равное игровое поле, настоящее соревнование. И я знал, что смогу победить. Я отложил учебники и закрыл домашнее задание по математике. Я открыл электронную таблицу и принялся вычислять все математические аспекты игры.
-