Типичная практика

В общем, я многое успел узнать за время экскурсии, как в реальности, так и из расспросов в вариантах будущего. Впрочем, социальное взаимодействие между практиками в секте меня интересовало едва ли не в последнюю очередь. Куда больше меня интересовали сами формации, информацию о которых я и пытался вытащить из моего внезапного экскурсовода, что оказался достаточно увлечённо личностью, которая с большой охотой делилась своими знаниями. Впрочем, даже с симуляциями, за час из человека многолетний опыт и знания не вытащишь, а потому… мне пришлось очень тонко сетовать на то, что формации Такие интересные, а в библиотеке о них почти ничего и не сказано.

В общем-то, последнее негодование было абсолютно искренним и не требовало никакого актёрского мастерства.

И вот тогда я добился того, чего желал — со мной поделились знаниями более основательно!

— Если ты хочешь узнать о формациях ещё больше, то ты всегда можешь начать посещать занятия для изучения Формаций.

— Есть такие занятии? — посмотрел я на мастера.

— Само собой. Ведь нужно же нам где-то и как-то подготавливать новых практиков к тому, чтобы они познавали наше учение! У нас есть специальные подготовительные занятия, своя библиотека, класс практики. В общем, хоть изучение Формаций и не является обязательным предметом для посещения, мы часто принимаем у себя желающих узнать о формациях побольше.

— И многие остаются до конца? — полюбопытствовал я.

— Эх, к сожалению, не многие. Я бы даже сказал, что очень редкие личности остаются до конца, или, после какого-то периода, возвращаются к нам и уже учатся до конца. Для многих формации являются сложным направлением, которое не каждому суждено понять и освоить.

— Вам не хватает рук? — спросил я, по своему поняв его печальный вздох.

— Их всегда не хватало и будет не хватать. Есть много островов, на которых ещё больше жителей. Потому, потребность в тех или иных амулетах или артефактах всегда высокая и их нужно делать, занимая много своего времени для этого. Впрочем, не важно — тебе рано ещё задумываться о таких проблемах. Вот, что, малец, идём со мной, я тебе кое что дам, раз уж ты интересуешься формациями, — сказал он и направился куда-то в определённом направлении.

Пройдя через несколько широких коридоров и поворотов, мы дошли… до библиотеки.

И вот тут уже, мужчина прошёл, даже не замедлившись, чтобы сориентироваться, к определённой книге, сразу же коснувшись её и потяну в на себя. Вот только… вместо того, чтобы вытаскивать книгу, я видел, как он словно вытаскивал из книги саму эту книгу. Вот оно — копирование объекта.

За несколько секунд создав полную копию книги, он подошёл ко мне и передал копию мне в руки. Книга была очень толстой. Наверное, потолще, чем все тома «Война и мир» в одной книге.

— Держи. По этой книге учатся те, кто только начинает интересоваться формациями. В первой части книги — алфавит символов. Во второй — правила соединения символов друг с другом для создания Знаков. В третьей — примеры и разбор большинства известных ныне знаков с их работой, а в последней, четвёртой части, будет объясняться работа знаков друг с другом, настраивание их взаимодействия друг с другом и так далее.

— То есть, это книга, где содержится сразу все нужное, для становления начертателем? — спросил я.

— Хе-хе… ну, в какой-то мере, можно сказать и так. Если ты хочешь действительно стать мастером Формаций, знать все то, что есть в этой книге, ты просто обязан. Ты же сейчас на этапе Органов, верно, Фа Вей?

— Всё верно, мастер, — кивнул я.

— Что же, до того, как ты доберёшься до этапа Мозга, читать, осваивать и запоминать эту книгу тебе будет сложно, долго, но… это все равно хоть что-то. С ней ты поймёшь, действительно ли тебе интересно это направление практики, или твой интерес угаснет. О книге не беспокойся — это копия, так что можешь оставить её у себя.

— Неужели, тут всем посетителям мастерской устраивают экскурсию и дают книгу для ознакомления с этим искусством? — задал я действительно волнующий меня вопрос.

— Ну… не совсем. Считай, что у нас это что-то вроде традиции и неписаного правила — когда дитя, в любознательности своей приходит к нам в мастерскую, то первый, кому он встретится, откладывает свои дела на потом, если это возможно, и делает то, что сделал я. Каждый по своему, тут уж от человека к человеку все зависит.

— То есть, вы бросили свою работу, чтобы потратить на меня два мина?

— Как учили меня, да и, наверное, всех остальных тоже, заинтересовать и обучить новое поколение всегда важнее, чем работа. Ведь работу можно переделать, или отложить и закончить позже, а вот человек, в ком разгорелся слабый огонёк интереса, коли его не раздуть и не разжечь в пылающий костёр, может уже никогда не вернуться, а слабый огонёк в нем потухнет навсегда. Потому и правило такое.

— Очень… дальновидное правило. А кто его придумал? — спросил я.

— А никто не знает. Давно оно уже в нас существует, никто и не знает, когда и кто его придумал и заставил всех ему следовать. Может вообще само как-то зародилась.