Тьма (СИ)

Дракониха обиженно на меня посмотрела, хотя, если бы кто-то ее сейчас увидел, вряд ли назвал бы это обидой — взгляд ее был свирепым, точно, она меня сейчас съест. Но это была даже не обида, а смиренность со своею судьбой — сидеть здесь и не высовываться.

— Как же я хочу уметь превращаться в человека, — заявила она. — Игорь, попрощайся от меня с Синелией. Я полетела.

Дракониха несколько раз взмахнула крыльями и поднялась в воздух. Я едва удержался на ногах, от потоков нагретого телом драконихи воздуха.

— Она прощается с тобой.

Синелия улыбнулась. А Вилен, искрясь и сверкая в лучах заходящего солнца, изящно изогнув шею прямо в воздухе, выпустила длинную струю пламени. Я и Синелия завороженно смотрели за ее полетом.

— Что теперь, — когда Вилен уже отлетела довольно далеко, спросила Синелия.

— Теперь я расскажу тебе о Земле, но сначала, давай вернемся ко мне домой? — Синелия кивнула и через мгновение мы уже стояли прихожей. Как же классно уметь перемещаться!

* * *

Часы показывали восемь двадцать. Учитель физики, единственный мужчина-учитель на всю школу, даже физруки были женщинами, и мой классный руководитель вошел в кабинет. За ним шла Синелия. Вчера весь день я мысленно рассказывал ей все, что знаю о нашем мире. Я придумал способ обучить человека всему, что знаю сам. И он отлично работал. К вечеру Синелия уже запросто могла сойти за ученика двенадцатого класса. Оставалось убедить директора в том, что она перешла из другой школы, что ей удалось на сто процентов. Причем приняли ее сразу, безо всяких проблем. Вот она — сила внушения!

Но Синелия была не одна. За ней следом шел парень. Я узнал его, это был Витька. Интересно, что это он тут делает?! Витька заметил меня и радостно улыбнулся. Неужели к нам в школу перешел и прямо в мой класс попал?! Надо же! Троица дошла до учительского стола, стоявшего возле электронной доски, по среднему ряду парт, которых было тоже три. На столе лежал ноутбук, какой-то цветок в горшке, и лежали учебники. Классная комната вообще была оборудована как-то строго, не так, как у других учителей. Здесь почти не было цветов. На стенах висели плакаты с формулами, и физическими определениями. Таблица Менделеева тоже нашла свое место на одной из стен. Окна выходили на север, открывая обычный, серый городской пейзаж.

— Класс, у нас новички, — административным тоном заявил Владимир Петрович, смотря куда-то на окно. — Это, — он указал на Синелию, — Саша, а это Витя. Познакомитесь попозже. Садитесь, куда вам захочется, — сказал он, уже обращаясь к моим друзьям. Синелия быстро села за мою парту — я сидел один. Витя обиженно посмотрел на нее, он явно собирался сделать то же самое, но молча сел на свободное место. Все в классе сейчас смотрели на меня и Синелию. Неприятно…

— Успокойся, — услышал я в голове голос Вилен.

— Что ж, начнем урок, — словно ничего не замечая, объявил учитель не изменившимся тоном. — Итак, тема — «Ядерные реакции».

— Игорь, успокойся. Все нормально, — не унималась Вилен. Но я не мог успокоиться. Мои одноклассники уже давно на нас не смотрели, но мне все еще было не по себе. Как неприятно!

— Игорь, все хорошо? — шепотом спросила Синелия.

— Да, — так же тихо ответил я.

— А чего ты так напряжен?

Я опустил взгляд и только тогда обнаружил, что мои руки сжаты настолько, что костяшки пальцев побелели, а сами кулаки едва не тряслись. Что со мной?!

— Радиоактивное излучение бывает трех типов: альфа, бета и гамма, — объяснял тему Владимир Петрович. Он включил мультимедиа и показывал презентацию, что-то рисуя на электронной доске. Но меня это сейчас не волновало. Что происходит?!

— Игорь. Там что-то не так! — заволновалась в моей голове Вилен. — Игорь!

Тут я почувствовал ужасающую опасность. Адреналин ударил в голову так сильно, что я не удержался на ногах и вскочил, переворачивая парту.

— Гамма-лучи — это, — учитель осекся и удивленно смотрел на меня, как впрочем, и все в классе. Кажется, никто кроме меня не чувствовал этого.

— Всем лечь на пол! — мой голос сорвался. Я был на пределе. Сейчас. Это случится сейчас.

— Игорь! Я уже лечу! — Волнение в голосе Вилен очень хорошо чувствовалось. Да и эмоции ее в данный момент мне не нравились. Но нет времени. Я стал выпускать огромное количество энергии, создавая мощный барьер вокруг всей школы, но не успел охватить даже весь класс.

— Игорь, что вы делаете?! — пораженно спросил Владимир Петрович. Но продолжить не успел. Меня окутало голубоватое сияние, барьер пришлось укреплять. Я почувствовал ту силу, что обрушится прямо на меня через секунду. И я не ошибся. Послышался оглушительный грохот и стены с потолком, рассыпаясь и разваливаясь на камни, с гигантской скоростью понеслись в меня и всех, кто был рядом. Их скорость движения была настолько огромной, что камни прошли в мой барьер и стали зависать в воздухе, в плотной энергии, выпускаемой мной, специально для этого. Скорость была слишком большой. Снова. Опять секунда?!

На этот раз энергетическая волна, разрушившая потолок и стены, упала прямо на мой барьер, придавливая его ко мне. Я не успею. Мне нужно время!