Том 5. Книга для родителей

46 bis. Уравниловка обращается в диктатуру детей, Дети чувствуют большое и глубокое чувство, в каких бы формах его ни выражали. Не нужно проявлять сильных чувств. Девичьи поцелуи и нежности. Воспитание сдержанности.

47. Умение владеть своими чувствами. Поцелуй матерей… Проявление чувств без тормозов.

47 bis. Встреча матери после отсутствия с сыном.

48. А как можно было бы? Всегда владеть своими чувствами — это и значит воспитывать. Возможны ли игровые установки?…

50. В каких случаях возможна игровая установка? Случай с лентой.

51. Детские глаза. Нужно уметь читать их.

51 bis. Нельзя любоваться детским обманом. Нельзя позволять детям спекулировать интересом к ним. «Мама, это его любовница?» — Восторг?

52. Саша: очень хороший образец воспитания от случая к случаю и полной бестолковости.

52 bis. «Времени нет воспитывать». Ложь, нет не времени, а чувства ответственности.

53. Дело в вашем гражданском долге, товарищи родители!

53 bis. Не требуется так много времени!

54. Первое детство — это здоровье. А к 12 годам — все.

54 bis. Родители должны активно участвовать в определении характера.

В воспитательном деле нет мелочей и нейтральных вещей.

55. «Дети — не ангелы, а звереныши».

55 bis. «Кошке не дам, все съест Вася». Избегать предрассудков и фокусов.

56. Воспитание простых «механических» привычек. мальчик заснул на новогодней елке.

56 bis. До пяти лет нужно воспитывать отношение к взрослым.

57. Авторитетный тон родителей до 5 лет.

57 bis. Качества родительского распоряжения. Его важность.

58. Даже в играх — вежливость и деликатность.

59. В чем основа родительского авторитета.

59 bis. Потом воспитательная нагрузка уменьшается, но количественная, а не качественная. Не нужно, чтобы ребенок был всегда на глазах.

60. Вопрос решается прежде всего нашей жизнью.

60 bis. Дети рано начинают гордиться работой родителей.

61. Надо ребенку предоставить свободу, но нужно о нем всегда помнить.

61 bis. Надо руководить ребенком, а не надоедать ему.

62. Что я хочу воспитать.

62 bis. Общие понятия надо расчленять. Не просто: коммунистическая личность.

63. Дочь коммунистов, которая не умеет…

63 bis. «Подать ложку из буфета». Тургеневская девушка. Другая ли

идеология?

64. Родители не знают, что именно они говорят.

64 bis. Нужна не цель, а программа: советский диапазон необъятен.

65. Бытовая и хозяйственная беспомощность.

65 bis. Плохо чувствовать себя неприспособленным.

66. Дело коммунистки в Одессе.

67. Умелость превращается в нагрузку.

68 bis. Такое неравенство ведет к раздражению.

69. Что же такое разделение труда?

69 bis. В вопросах труда должны мыслить диалектически.

70. Дети свободны от всякого ига, даже родительского.

71. Наши дети самые счастливые. Они наследники.

71 bis. Они не должны наследовать наши предрассудки.

72. Родительская власть в буржуазной семье.

72 bis. Дети — цветы жизни.

73. Вульгаризация этого лозунга! (А какой будет плод?) Корни.

75. Семья — советская ячейка.

75 bis. «Свободная любовь» и пр.

76. Закон об абортах.

76 bis. Ему нужна девственница.

77. Наш семейный союз.

77 bis. Единственный ребенок…

78. «Он меня посылает к черту».

79. Он отказался пойти за хлебом.

79 bis. Можно ли такую семью назвать счастливой?

80. Обуздать стихию родительской любви…

80 bis. Зоологическая любовь.

81. Если несколько детей — коллектив.

82 bis. Дети времен гражданской войны — лучше…

84. «Наш шофер». Бьюик.

85. «Он думал, что мы простые мальчики».

85 bis. Отношение старшей сестры к этому…

86. Наше богатство увеличивается. «Я не аскет…»

87. «Диалектика чувств» Дзержинского. Об избалованности.

87 bis. Изнеженность — признак упадка класса.

88. Мещанское представление об изнеженности.

88 bis. Поблескивают глаза при заграничных подарках…

89. Диалектика новой этики.

90. Будет самоограничение.

90 bis. Щупак.

91. «Тонкая материя, пропитанная радием».

91 bis. «А я себе сошью шубу — меха дешевы будут».

92. Живы еще Щупаки.

92 bis. «Маленькие дефекты жизнь исправит».

93. Блатные и шантанные песни.

94. «А здесь только мелкота!»

94 bis. Излишнее потребление.

94 а. Хорошее воспитание связывает семью.

95. В больших семьях развивается сварливость.

95 bis. Сварливость — это привычка.

96. Семья Филинских.

97. Наследственность дружной семьи.

98. Семья Ленина, Дзержинского и др.

98 bis. «У моего ребенка нервы слабые».

99. Врачи здесь что-то не досмотрели.

99 bis. Переживания матери не отражаются.

100. Никто не имеет права быть раздражительным.

100 bis. Раздражительность — привычка.

101. «Шипящие кобры» на почте.

101 bis. О том же и в молодом человеке.

102. В трамвае.

102 bis. А торговка?

103. Это именно крепкие нервы.

103 bis. Раздражительность ничем нельзя оправдать.

104. Вожди: у них нервы? Горький.

105. У них надо учиться.

106. Угрожал револьвером сыну.

106 bis. Иван Грозный.

107. Формы раздражительности (А с начальством?)

107 bis. Печальные последствия раздражительности.

108. Раздражительность не трудно исправить.

108 bis. Это следствие малой культуры.

109. В очереди в автобусе.

109 bis. К чему приводит раздражительность?

110. Раздражительность на работе.

110 bis. Надо дать успокоиться.

111. Раздражительность не эстетична.

111 bis. Разговор об актрисе.