На Востоке традиционное общество включало самые разнообразные государства: от теократических до коммунистических. Главная цель этого общества: создание справедливого общества, предоставление свободы и равенства своим гражданам. Развитие общества не зависело от сознания человека и имело определенную направленность, ограниченную религией или идеологией. Ограничение свободы личности, жесткие рамки во всех сферах жизни человека, ограничивало свободу выбора, сужало пространство развития общества. Преобладание иррациональной стороны мышления в культуре традиционного общества делало веру главным двигателем в деятельности людей. У людей снижалась критичность, они были лишены сознания и самосознания.
Так что же такое демократия? – Выборы и институты, или что-то другое. Хочу напомнить, что Адольф Гитлер пришел к власти благодаря свободным выборам в Германии. Как различить демократию и деспотию? В известной пьесе Евгения Шварца «Дракон», убить дракона (деспота) задача не простая, но главная задача – убить дракона в каждом (а значит, и в себе), выдавить из себя раба. Сколько времени необходимо, чтобы авторитарное общество превратить в демократическое. Можно вспомнить библейский стереотип: Моисей водил свой народ по пустыне целых 40 лет. Именно столько лет нужно, чтобы из народа исчез дух рабства: родились и возмужали внуки тех, кто был рабом в Египте.
1. Как можно объяснить многовековое сохранение ложных преставлений о демократии, роли народных масс в истории, в современной науке? Только преобладанием иррациональности в культуре человека, полным отсутствием критики в науке, существованием мифа о преемственности в гуманитарных науках!
2. Кроме того, ученые явно противоречат сами себе. С одной стороны, они заявляют, что демократия власть народа, с другой, что творцом тоталитаризма являются народные массы.
Так, по мнению М.А.Василика [25,с.240], формированию тоталитаризма в немалой степени способствует выход на политическую авансцену массовых движений, которые, разрушая прежние политические институты, создают «поле» для становления неограниченной власти. Парадокс тоталитаризма заключается в том, что его «творцом» (в отличие от предыдущих диктатур) являются самые
25. Политология: учебник// Под ред. М.А.Василика. М.2006.
3. Как можно утверждать, что народная культура способствует прогрессу? – Народная культура, включающая традиции и обычаи, и которая отрицает право и мораль, является консервативной и враждебной прогрессу. В ней отсутствует главный аспект – социализация. Народная культура – культура рабов. Фридрих Ницше считал, что мораль рабов претендует на абсолютность, последнюю истину, проповедует добро и справедливость. Но в то же время рабская мораль стадная, ее сущность выражается в лицемерии. Нравственный идеализм опасен, поскольку приверженность к идеалу чревата ненавистью к реальной жизни, в которой добро и зло шагают рядом, либо нигилизмом к самой морали, либо отрицаем всякой морали.
Прогресс воспринимается негативно народными массами, поскольку вызывает потерю рабочих мест, ликвидацию профессий. В качестве примера можно привести разрушение машин в качестве ответа безработных ткачей на механизацию, которое достигло своего пика в Луддитских восстаниях 1811-1816 гг.
А.И.Кравченко [15, c.557] утверждает, что субкультура бедности – совокупность обычаев, норм поведения, ценностей и стереотипов сознания, присущих наименее обеспеченным слоям общества. В такой культуре преувеличиваются ценности настоящего в противоположность ценности будущего. Бедный стремится взять от жизни как можно больше здесь и сейчас. Совершая преступления, он не задумывается о будущих последствиях. Считая себя обойденным, он крадет у имущих, стремясь «распределить богатство по справедливости». Характерные черты субкультуры бедности – повышенная агрессивность и озлобленность, безнадежность, крайность, фатализм, отчаяние, агрессивность, общительность, чувственность, рискованность, стихийность, импульсивность, отсутствие планов на будущее и недоверие к правительству, культ силы и равенства, склонность к авантюрным и рискованным предприятиям, обвинение других в своих собственных бедах, специфическое понимание успеха в жизни.
15. Кравченко А.И.Культурология. Словарь. М. 2000.