Тренажер ума и памяти. Суперметодики спецслужб

СШИТ КОЛПАК, ДА НЕ ПО-КОЛПАКОВСКИ, ВЫЛИТ КОЛОКОЛ, ДА НЕ ПО-КОЛОКОЛОВСКИ, НАДО КОЛПАК ПЕРЕКОЛПАКОВАТЬ, ДА ПЕРЕВЫКОЛПАКОВАТЬ, НАДО КОЛОКОЛ ПЕРЕКОЛОКОЛОВАТЬ, ДА ПЕРЕВЫКОЛОКОЛОВАТЬ.

КУКУШКА КУКУШОНКУ КУПИЛА КАПЮШОН. НАДЕЛ КУКУШОНОК КАПЮШОН. КАК В КАПЮШОНЕ ОН СМЕШОН!

КАРЛ У КЛАРЫ УКРАЛ КОРАЛЛЫ, А КЛАРА У КАРЛА УКРАЛА КЛАРНЕТ.

НА МЕЛИ МЫ ЛЕНИВО НАЛИМА ЛОВИЛИ, МЫ МЕНЯЛИ НАЛИМА ПОТОМ НА ЛИНЯ. О ЛЮБВИ НЕ МЕНЯ ЛЬ ВЫ ТАК МИЛО МОЛИЛИ И В ЛИАНЫ ЛИМАНА МАНИЛИ МЕНЯ?

Тренируйтесь каждый день по несколько минут, и вы заметите, что стали легче, свободнее и говорить, и мыслить.

Упражнение «Буквы и слова»

Посмотрите на этот список букв, расположенных в столбик:

В

А

Н

Б

Ф

З

У

Ч

Р

С

Д

Ш

Н

Г

И

К

Ю

М

Л

Е

Т

П

Я

О

Ваша задача – переводя взгляд с буквы на букву, поочередно придумать по три слова, начинающихся на каждую из них, причем сделать это как можно быстрее. Произносите слова вслух, стараясь не делать паузы между ними.

Когда выполните это задание, вернитесь снова к первой букве, и теперь придумывайте на каждую букву по пять слов, причем уже новых, не повторяя те, которые придумали в первый раз.

Затем придумывайте по семь слов и, наконец, по десять.

Упражнение «Пропущенные числа»

Задание – вставить числа вместо вопросительных знаков. Время на выполнение всего упражнения – 5 минут.

19 +?: 5 = 22

87 – 9? = 69

21 + 54:? = 27

22: 2? = 77

112 +? – 68 = 82

241 – 15? = 136

315 +?: 9 = 324

63: 7? = 99

208 + 64:? = 240

414 –? 2 = 228

313 + 66? = 425

94: 2 –? = 29

Упражнение «Ряды чисел»

На выполнение данного упражнения у вас пять минут. Изучите приведенные ниже ряды чисел и ответьте на вопросы:

• Сколько в каждом ряду четных и нечетных чисел?

• Какое число в каждом ряду является наименьшим из нечетных?

• Какое число в каждом ряду является наибольшим из четных?

• Назовите в каждом ряду числа, кратные двум.

• Назовите в каждом ряду числа, которые представляют собой квадрат другого целого числа.

• Назовите в каждом ряду числа, кратные трем. Назовите в каждом ряду числа, из которых можно извлечь корень квадратный.

А вот и сами ряды чисел:

а) 82 34 19 5 91 16

б) 49 33 17 11 64 99

в) 18 91 36 4 13 71

г) 9 40 45 14 72 90

д) 31 43 25 16 7 3

Упражнение «Простые задачки»

На все упражнение – 5 минут.

1. В бочку вмещается 180 литров воды. Если вылить 40 процентов воды из бочки, сколько литров останется в ней?

2. Поезд, едущий со скоростью 60 км/ч, въезжает в тоннель протяженностью 1,3 км. Длина поезда – 200 м. За какое время поезд проедет тоннель, начиная с момента, когда туда вошел локомотив, и заканчивая выходом из тоннеля последнего вагона?

3. Есть одинаковые кубики, каждая грань которых составляет 5 см. Сколько таких кубиков поместится в прямоугольную коробку размерами (30 30 40) см?

Ответы

Упражнение «Простые задачки»

1. 40 процентов от 180 литров – это 72 литра, следовательно, в бочке останется 108 литров воды.

2. Локомотив должен пройти путь в тоннеле 1,3 км, а вагоны пройдут еще 200 м, ведь столько составляет длина поезда от локомотива до последнего вагона, итого 1,5 км. Поезд едет со скоростью 60 км/ч, что составляет 1 км/мин, следовательно, 1,5 км он проедет за 1,5 минуты.

3. 8 рядов по 36 кубиков каждый, итого 288 кубиков.

Глава 3. Все преимущества использования трех граней интеллекта

Научитесь извлекать максимум возможного из любой информации!

Нет ни одного действия в нашей жизни, которое не требовало бы работы интеллекта. Пишем мы или читаем, общаемся друг с другом, делаем покупки, катаемся на велосипеде, планируем отпуск и даже просто отправляемся на прогулку – без интеллекта не обойтись. Конечно, для разных действий требуются свои разновидности интеллекта. Наука выделяет более ста его видов! Вот те из них, которыми мы чаще всего пользуемся в повседневной жизни и которые нужно тренировать в первую очередь, – это вербальный интеллект, математический интеллект, пространственный интеллект, творческий интеллект, социальный интеллект, физический интеллект. Но чаще всего – почти постоянно – мы пользуемся тремя из этих видов интеллекта – вербальным, математическим и пространственным.