Три детства. Как на нас влияют семейные сценарии

Сейчас у Бори все хорошо. Он по-прежнему занимается спортом каждый день, усердно учится в институте и часто помогает своим родственникам и друзьям с ремонтом или починкой техники. С сестрой у него наладились отношения, он учит ее самообороне и сам всегда готов защитить. С отцом Боря тоже много общается, хоть у них и возникают трудности с проявлением заботы, есть вещи, о которых они до сих пор спорят. Но теперь Боря не сомневается в том, что папа его любит.

Полезные свойства и ресурсность такого сценария:

Несмотря на то, что, кажется, что эта ситуация полна рисков и жутких последствий, полезные свойства здесь также присутствуют. Во-первых, Боря чувствовал себя будущим главой семьи, кормильцем. Это придавало ему важности и уверенности в себе, что благоприятно повлияло на самооценку. Боря видел в фигуре отца – главный образец для подражания и уважения, а потому одобрение с его стороны являлось хорошей подпиткой для подрастающего героя. Кроме того, Боря чувствовал, что он – часть семьи, и что он принимает активное участие в домашних делах.

Во-вторых, в будущем Боре будет легче сепарироваться от семьи, ведь с таким воспитанием он явно стал более самостоятельным, в первую очередь эмоционально, а потому ему будет не так сложно «влиться» во взрослую жизнь. Кроме того, герой научился многим важным в повседневности вещам: забота о здоровье, соблюдение распорядка дня, организованность, умение обращаться с техникой, в том числе на том уровне, чтобы самостоятельно ее чинить и т.д.

Также характер у Бори закалился и морально герой истории стал сильным, а это поможет ему в будущем с преодолением жизненных трудностей. Физическая подготовка дает ему ощущение свободы и уверенности в социальной среде, а его психологическая «закалка» позволяет не испугаться внезваныз событий извне. Борю не выведут из равновесия строгие преподаватели или суровое начальство, все невзгоды он будет воспринимать как вызов или испытание, с которым он непременно справится.

Риски и ограничения:

Одной из главных проблем в жизни подрастающего Бори, однозначно, стоит выделить психологическое давление. Он непрерывно вынужден оставаться «сильным», иначе он рискует упасть в глазах отца, транслирующего для него ролевую модель поведения. Обратите внимание, Боря, подражая взрослым, отказывается от игр и ласки со стороны родственников, он боится лишний раз плакать, все это может пагубно отразиться на эмоциональном развитии и в дальнейшем вылиться в ряд психологических и психических проблем.

Впоследствии у Бори могли сформироваться сложности с социальным взаимодействием и с переживанием и выражением эмоций. Ему было бы сложно общаться со сверстниками, поддерживать неформальное общение, предполагающее отдых и развлечение, то, что Боря себе запрещал. Велик шанс проблем с личной жизнью: жесткий характер, требовательность к себе и окружающим, эмоциональная неразвитость, ведущая за собой непонимание не только своих чувств, но и чужих, – все это не позволило бы Боре создать семью, а если бы он и смог этого достичь, не стоит забывать о том, что если бы у героя появился собственный ребенок, он бы применил бы к нему ту же модель воспитания, что пользовался его отец. К сложившейся из-за традиций «жесткости» могла бы подключиться взращенная с детства обида, она вполне могла перенестись на детей Бори.

И конечно, вполне вероятно, что отношения с отцом, а возможно и со всеми родственниками, у Бори могли безвозвратно испортиться в результате общего семейного конфликта, если бы они не сумели поговорить и понять друг друга. Ситуация могла дойти до полного эмоционального разрыва с родственниками.

Глава 8

Способы поддержания семьи и рода как общности: «Чередующиеся имена»

В семье Филиппа существует традиция, каждого мальчика называют в честь дедушки. То есть получается, что Филиппа назвали в честь его дедушки, а того – в честь прапрадедушки Филиппа. Папу Филиппа зовут Александра – в честь прадедушки Филиппа. Получается, что в роду чередуется два мужских имени, и с этим связана «забавная» история преемственности и сравнений.

Казалось, что с именем Филиппу передали от дедушки и какие-то его личные черты. Например, когда наш герой, еще будучи совсем маленьким, капризничал и сердито топал ногами, родные про него шутили: «Вылитый дед, Филипп Александрович! Тот тоже был очень серьезный мужчина».

Или другой пример, когда Филипп подрос и пришло время выбирать кружок или секцию, которую бы он посещал после садика и школы, его, не спрашивая, записали в скалолазы, потому что: «Филипп Александрович был прирожденным скалолазом и даже получил “Снежного барса”!» Наш Филипп послушался, в целом, ему нравилась его секция, хотя иногда он подумывал о том, что можно было бы попробовать себя где-то еще… Вдруг, в отличие от своего дедушки, нашел бы призвание в других делах?