ТРИЗ-педагогика

Девятилетних американских детей попросили решить следующую задачу: «Джейсон купил три коробки карандашей. Что вам нужно знать, чтобы определить, сколько он купил карандашей?» Лишь 35 % отвечающих ответили, что нужна информация о том, сколько карандашей было в каждой коробке.[35]

На самом деле, ничто не мешает разработать методики обучения культурному, целенаправленному и ёмкому задаванию вопросов.

«Давно известно, что Галилео Галилей сформулировал знаменитый закон о свободном падении тел. Однако, когда он это сделал – неизвестно! Закон появился в период между 1590 и 1632 годами – до того, как Галилея осудил суд инквизиции за якобы лживые измышления о том, что Земля вращается вокруг Солнца. Великий гений никогда не ставил даты на своих рукописях – вот почему возникла такая задача. И лишь недавно учёные всё-таки узнали время, когда учёный сформулировал закон!

А теперь задание: вы посовещаетесь в малых группах, обсудите эту ситуацию. После чего нужно понять, как именно учёные смогли решить эту задачу. Вы имеете право задать учителю вопросы, но не более десяти».

Так выглядит отрывок занятия с использованием игры «Да-нетка»[36]. Учащиеся-старшеклассники знают, что они могут задавать в этом упражнении только такие вопросы, на которые учитель сможет ответить «да» или «нет». Чем меньшее количество вопросов понадобится им для понимания ситуации – тем лучше.

Конечно же, учитель владеет информацией, достаточной для того, чтобы правильно отвечать.

В распоряжении историков науки имелись рукописи учёного, но дат на них не было. И вот специалисты Национального института ядерной физики во Флоренции при помощи рентгеновского спектрометра определили состав чернил, которыми писал Галилей. И выяснили, что за свою жизнь он пользовался двадцатью разными чернилами. Ими же гений заполнял домовые книги с учётами расходов и доходов. Естественно, проставлял и даты. Чернила в книге за 1604 год в точности совпали по составу с теми, которыми Галилей записал свои мысли о свободном падении тел. Из чего физики сделали вывод, что и закон был открыт в 1604 году.[37]

Игра «Да-нетка» – один из многих начальных методов обучения задаванию вопросов в арсенале ТРИЗ-педагогики. Нами разработаны и опробованы и другие методы, более глубокие[38].

Сейчас я хочу предложить вам самостоятельно выполнить одно задание из курса «Учусь мыслить смело!»