Троюродный дядя (СИ)

– А интересно, ректор пришел посмотреть, не знаете?

– Не знаем, не видели. Наверное, дела какие-то, раз играть не смог. Надо Ксению поздравить, кстати. Успеем хоть конфет купить?

Конфет купить успели, я углядела орехи и изюм, наверное, с лицом не справилась, энсэй недоверчиво посмотрел, вкусно, что ли? Я мужественно отвела взгляд, он захохотал и тоже купил.

Перенеслись сразу в коридор, под дверью Ксении и Санечки стояла толпа, мы переглянулись.

– Может, поздравим позже?

– Позже, магистр, –  согласилась я, –  да они явно сбежали.

– Я бы тоже сбежала, –  Аза смотрела на толпу с ужасом, –  это даже неприятно! А чай будем сами пить?

– Будем! – сказал решительно сэнсэй.

В дверь постоянно стучали, я бегала и бегала, быстро говорила, не знаем, где соседи!

В конце концов магистр Шон вывесил на дверь объявление, показал нам с Азой украдкой и прикрепил магией: «Где соседи, не знаем, у нас их нет! Преподаватель Иван».

Стучать сразу перестали. Сэнсэй уважительно спросил:

– Магический отпугиватель, да?

Мы дружно кивнули – да.

– Великое дело – магия, – он налил нам чай, положил красиво орехи и изюм, конфеты.

И тут в дверь опять постучали. Пошел открывать магистр. Открыл – и посторонился, хмыкнул, закрыл дверь. Медленно пропадал кокон невидимости, мерцая, очень красиво, я так не умела!

В комнате возникли магистры Андрис и Рональд, давясь от хохота.

– Как вы лихо расправились с издержками популярности! – сказал завистливо целитель, -– надо взять на вооружение!

– Магия – это здорово! – важно кивнул сэнсэй.

Шон им подмигнул, магистры взвыли просто.

Я налила им чай, даже не спрашивая. Успокоятся, сами скажут, что случилось.

Целитель вытер слезы, так смеялся:

– Лера, ты как?

– Спасибо, хорошо.

– Ну и хорошо, кстати, с твоего артефакта наделали копий, проведут проверки не только стражи, но и целители.

– А что за артефакт, Лера, почему не знаю? –  магистр Шон обиделся.

– Обычный зачет, я ж к вам теперь не попадаю совсем, мне неудобно вас отвлекать.

– Лера! –  сказал ректор, -– магистр остался твоим куратором, этот месяц ты у другого преподавателя, со следующего расписание еще раз изменится, опять встречаешься с магистром Шоном, зайдешь ко мне за новым расписанием. А куратор он у тебя на весь год. Артефакт покажи куратору, а в среду будет обсуждение.

– Хорошо, как скажете.

– Обсуждение у меня в кабинете. С куратором.

Куратор Шон похлопал глазами, кивнул. Явно удивился. Я тоже. Честно говоря, обычная учебная поделка, какое обсуждение, да еще в кабинете ректора, странно.

Целитель выглянул в коридор:

– Все, народ разошелся! Свобода! Рон, идем  дальше. А можно, надпись вы нам подарите?

Они вышли в коридор, открыли портал и оба исчезли.

Я выглянула – надпись исчезла вместе с ними.

– Лер, что за артефакт?

– Магистр, я даже испугалась, ничего особенного, ускорялка обычная, кратковременная, если надо быстро убежать или прибежать. Конечно, могу еще один сделать, сам артефакт сдала, но это время.

– А интересно, да. Я такой не делал. Описание осталось?

– Описание проще, когда передать?

– Утром занесешь?

– Хорошо!

– Тогда все, побегу тоже, домой прыгну, до свидания!

– И я побегу, до свидания, спасибо! – сказала и Аза.

Они ушли, сэнсэй  было пошел к себе, повернулся и  подозрительно посмотрел на меня:

– Так что там была за надпись, Лера?!

21

Утром проснулась с простой мыслью – надо еще подумать о создании артефактов конкретно для меня. Если у меня появятся все ипостаси? Допустим, я лечу. Какая может быть опасность? Если плыву или бегу на четырех лапах? Надо подумать. Что есть общее? Физзащита и магическая, это понятно. Чем сильнее маг, тем сильнее и магическая защита. Больше умений физических – лучше и обычная защита.

Но я  выросла в техническом мире, где магии нет, но сама физическая защита намного превосходит  немагическую защиту в магическом мире. Проблема возникает нравственная. Где получится граница между физической защитой и атакой? Ведь атака – это тоже вид защиты. Так ведь можно сначала наделать гранат, бомбочек, а дальше что будет? Апокалипсис? И буду, как Оппенгеймер, биться головой о стенку? И что скажет отец?!

Явно взрослые уже подумали об этом, и в Академии не допустят такого ужаса, а когда адепт уходит в миры? Это же какой нравственный стержень надо заложить, обучая. И что же делать мне? Думать об артефактах, которые будут защищать, не разрушая? Или в целительстве все-таки буду полезнее?

С целительством ситуация мне вообще не нравилась. Вся группа после теории уходила на практические занятия, я бежала дальше, по своему расписанию, на теорию артефактов. Практики по артефактам в расписании осталась, а исцеления нет. Вообще я без практики?

Утром на пробежке столкнулась с Санечкой.

– Саня, ты тоже бегаешь?

– Если тут ночую, конечно.

– Ой, я тоже бегаю, давай вместе, когда получится.

– Лер, что у тебя за расписание, дядя сказал – веселое.

– Веселое, и непонятное. Практики нет по исцелению, вообще. Если бы у всех так было в группе, это одно, а то народ на практику, а я нет. В кристаллах не все есть.

Бежали третий круг, на пятом тяжело говорить, а на третьем еще нормально.