Читаем Трудная ситуация. Как поступить, если… полностью

Отчего мы их так любим? Наверное, оттого, что жизнь в реале совсем не такая красочная и захватывающая, как та, что на экране. А может быть, потому, что в игре мы сильны, быстры, чуть ли не всемогущи. Не то что на улице…

Да и вообще, играть – это естественно.

Главное – не заигрываться.

Вот когда ты пытаешься «стрейфиться» на улице, когда, прежде чем открыть дверь, ищешь в кармане гранату, а отойдя от монитора, не понимаешь, куда делся прицел, вот тогда самое время сделать перерыв. Задуматься, куда ж это ты катишься.

Простой тест. Представь, что у тебя выдался свободный денек. Чем бы ты занялся в этот день при условии, что выбрать можно только одно занятие? Компьютер?

Еще одна попытка. Что должно случиться, чтобы оторвать тебя от любимой игры? Футбол? Аквапарк? Пробежка на стадионе? Мытье посуды? Болезнь матери? Пожар? Или единственная причина, по которой ты прекратишь играть, – отключение электричества во всем городе?

Скажи, а как ты вообще покидаешь игру? Сам, по своей воле? Потому что родители зовут обедать? Потому что папе понадобился компьютер? Потому что к двум ночи глаза слипаются?

Нет, конечно, признаться себе в зависимости – любой зависимости – очень непросто. Всегда как-то пытаешься обмануть себя, успокоить. Мол, какая это зависимость. Вот захочу – и брошу. Только почему-то никак не хочется бросать.

Знаешь, и не надо. Бросать – не надо. Надо только вернуть себе контроль над собой. Над своим «хочу».

То есть четко разделять понятия «надо» и «хочется». И обязательно оставлять в жизни – каждый день оставлять, между прочим, вот это «надо».

Подвигов никто не требует. Совершай мелкие, отнюдь не героические поступки. Прозаические, будничные, неутомительные.

Прошел уровень? Прекрасно! Идем в подвал за картошкой.

Исследуем вот это подземелье – и выбираемся в реал делать уроки.

Зачищаем автозаправку – и пошли мыть посуду.

А вечерком, после того как завалим очередного босса, – во двор, кататься на роликах.

Надо же отпраздновать победу!

Совсем несложные комбинации, правда? Вот и приучи себя обязательно чередовать занятия. Не просто делать перерывы в игре – пустое времяпрепровождение ничего не даст. Полезно именно чередование дел.

Поступок тут – поступок там. Результат тебя удивит. Игры вдруг перестанут утомлять. Наоборот, удовольствие, кайф от игры усилится многократно. Почему? Да потому, что сравнение дается нам в контрасте. Холодное оценивается теплым. Гладкое – шершавым. Сладкое – горьким. А виртуальные подвиги контрастируют с повседневными реальными делами.

И еще один маленький секрет. Действуя по данной схеме, ты не только перестанешь раздражать своей любовью к играм родителей, но и существенно повлияешь на их отношение к компьютерным игрушкам. С играми как минимум будут мириться. А может быть, их даже полюбят. Как полюбил ты.

Но только в том случае, если будут видеть, что их сын или дочь принадлежат не только компьютеру, но и папе с мамой. Усекаешь?

Впрочем, не будем задерживаться. Нас ждет интереснейшая тема – мошенничества.

Уличные обманы и мошенничества

Читал про Остапа Бендера и его сравнительно честные способы отъема денег? Оригинальный был человек. И очень изобретательный. Однако если брать наше время, то, пожалуй, мошенничества сына турецкоподданного показались бы детскими розыгрышами. Милыми и безобидными…

Тебя ни разу не обманывали на улице?

Не просили: «Дай мелочь, я сейчас сотню разменяю и верну» – и не возвращали?

Не клянчили телефон, чтобы «пустить глухарь», а возвращали с пустым балансом?

Не предлагали поделить найденные деньги, а потом требовали с тебя вдвое больше?

Или, еще проще, не исчезали с твоим телефоном вовсе?

Не требовали, чтобы ты вернул долг брата, сестры или друга?

Не давали бы какую-то безделушку, а затем требовали за нее деньги?

Не проворачивали другие подобные комбинации, в результате которых ты отдавал кому-то деньги или вещи вроде бы добровольно?


Перейти на страницу:

Все книги серии Родителям о детях

Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье
Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье

«Минус один!» – это значит на одного сироту меньше. «Плюс один!» – это значит ваша семья стала больше на одного человека. Это слова, за которыми стоит так много: и радость за этого ребенка, и чувство вины перед всеми теми детьми, кто еще не обрел семью, и надежда когда-нибудь все же «вычерпать море». О том, чтобы эта простая арифметика стала счастливой жизнью, и написана книга замечательного психолога Людмилы Петрановской. В своей книге автор рассказывает, как подготовиться к этому непростому решению, пройти весь путь, не теряя надежды, увеличить свою семью на одного замечательного ребенка. Книга даст почувствовать, что вы не одиноки на своем пути.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука

Похожие книги

Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени

Независимая, самодостаточная, гармонично развитая личность гражданина – основа процветания государства, считает Анатолий Ермолин, один из руководителей молодежного движения «Новая цивилизация» и основанного Михаилом Ходорковским лицея-интерната «Подмосковный». Но как воспитать такого человека? Чему и как учить детей и молодежь? Автор книги делится с читателями уникальным опытом своей воспитательной работы и анализирует плюсы и минусы российской и мировой педагогики. В методическом разделе книги Анатолий Ермолин дает учителям и родителям практические рекомендации по воспитанию свободной личности в современных российских условиях.

Анатолий Ермолин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука