Целлюлит в голове, или Как стать отличником

Автор скромен, постоянно напоминает читателю, что он точно такой же студент, с такой же врожденной склонностью к лени и возрастному шалопайству. Автор не назидает, а сообщает, делится своим опытом, который приобретен в совершенно схожей с читателем интеллектуальной ситуации. Замечательный юмор, ироническое отношение, прежде всего, к своим собственным успехам создают особый доверительный тон, который заставляет всякого открывшего книгу дочитать ее до последней страницы.

Следует заметить, что автор книги отнюдь не «ботаник», не закомплексованный исключительно на получении образования прагматик. Владислав Челпаченко – весьма разносторонне развитый молодой человек, имеет спортивные разряды по ТХЭКВОНДО, акробатике, настольному теннису и волейболу, победитель и лауреат многочисленных конкурсов и олимпиад, поэт и увлеченный сочинитель. Помимо всего прочего, он является пономарем Крестовоздвиженской церкви Вольского Военного Института Тыла, исполняя это послушание с присущей ему искренностью и добросовестностью.

Протоиерей Михаил Воробьев, настоятель Крестовоздвиженской церкви ВВИТ, преподаватель Саратовской Духовной Семинарии.

Смотри мужественно в глаза своему незнанию

Признаться в том, что чего-то недопонял или не знаешь – не стыдно. Стыдно молчать и краснеть из-за своей недалекости. Не стесняйтесь спрашивать. Правда, бывают случаи, когда в ответ Вы можете услышать: «Как Вам не стыдно, такого элементарного не знать?». Это неадекватная реакция, но на неё есть достойный ответ. «Кто спрашивает, тот хочет знать. И, если я этого не знаю – это не значит, что я бестолковый!»

Всегда проще осудить, чем помочь. Старайтесь найти себе помощников, а не «великих» судей.

Суть знания – понимание

Не стремитесь получить формальную «пятёрку» (т. е. её оболочку). Она не даст достойных плодов. Существует очень интересная притча.

Пришёл старец в семью богатого купца и видит, что на душе у него не спокойно. Он спрашивает его:

– От чего печалишься, брат мой?

– Дочь моя умница-разумница, рукодельница, да внешностью не вышла.

– А что же это у тебя вино в глиняных сосудах хранится? – переводя тему, удивился старец.

– А в чём они должны быть?

– Ты человек богатый, так и храни его в золотых и серебряных сосудах, в глиняных же хранят бедняки.

– Точно! – возгордился купец – так и сделаю.

Приходит через месяц опять к нему в дом. Купец с порога начинает браниться на него:

– Что же это ты мне насоветовал? Все вино, которое было в золотых и серебряных сосудах прокисло.

– Так значит тебе важнее то, что внутри сосуда?

– Естественно – проворчал купец.

– Так что же ты, брат, печалишься о красоте своей дочери – её внешней оболочке, если для тебя важнее то, что внутри.

Понял тогда купец свою ошибку и не печалился больше о красоте дочери.

То же самое и в нашем случае: золотые и серебряные сосуды – это наши оценки, а вино наши – знания. Поэтому лучше иметь свежее вино, чем прокисшее. К чему я это говорю? Очень часто мы встречаемся с тем, что человек получает «5», не уяснив даже темы занятия. Как же это происходит? Очень просто:

Человек берет доклад по теме семинара, читает его пару раз (а иногда и ни разу) и, выступая, получает долгожданную «5», якобы за хорошо подобранный материал.

Все необходимое есть в интернете, методических кабинетах, библиотеках (но не у вас голове) и подготовить доклад несложно. И возникает вопрос: можно ли напоить странника каплей росы, жаждущего стакан воды? Так и здесь, не уяснив темы, готовить доклад не всегда полезно.

В голове останется прокисшее вино!

Самое главное, чтобы вы понимали о чем говорите, а не машинально заучивали. Старайтесь принимать знания так, чтобы вам было понятно, почаще прибегайте к сравнению. И никогда не оставляйте открытых вопросов, то есть, услышав незнакомое слово или словосочетание, запишите карандашом его на полях тетради и после или во время занятия спросите у преподавателя. Не волнуйтесь, это не страшно. Страшно, когда не знаешь, и знать не хочешь. Аварский поэт Р. Гамзатов в одном из своих стихотворений писал: