Читаем Целостность полностью

Нет плохих и хороших людей! Хватит так делить всех. Человечество целостно, как единый организм.

Гениталии – стыдно! А это что за морщины? Замажем! А мысли какие? Так и убил бы. Сосед идиот! А какие у меня ноги и живот? Не хочу видеть! Никому не буду рассказывать о своей «плохой» стороне и спрячу свою естественность.

Так мы живём, когда цельное человечество делим на людей плохих и хороших?

Всё плохое, что вы видите в других, – это то, что вы не принимаете в себе! Оно не плохое, а не принятое!

Нет плохого и хорошего, негативного и позитивного, есть то, что вы не принимаете в себе «Как есть». Вместо того, чтобы бороться с собой, начните в любви принимать себя «Как есть», используя «9 Не». И всех остальных людей – тоже!

Если вы воспринимаете эти строки только умом, то можете их не понять, и у вас возникнет тысяча вопросов.

Но если ваше Сердце открыто, тогда вам нет необходимости в понимании.

Всё, что вам нужно, это любовь, сострадание и забота! К себе и ко всем остальным!

Когда вы примете себя, вы станете цельными. Вот с этого момента начнутся чудеса!

«Сойти с ума» и войти в «Сердце» – это то, что нам нужно, чтобы развиваться дальше.

Все ментальные конструкции теперь становятся препятствиями.

Принимайте жизнь как она есть! На здоровье!

Освобождение эмоций (астральное тело)

Не подавляй свой танец, играя чужую роль. Будь Собой!

Муджи

Системы убеждений и подсознательных реакций обуславливают эмоции и астральное тело в целом.

Убеждения заставляют ум делить эмоции на «позитивные» и «негативные».

Понаблюдайте за ребёнком до года. Как он проявляет эмоции? Просто проявляет! Без ограничений. Никто ему ещё не может сказать, например, что злиться нельзя. Ум ребёнка ещё не способен записывать программы того, что можно и что нельзя.

Можно ли сказать, что ребёнок ведёт себя неправильно?

Нет, конечно. Естественно себя ведёт. По-настоящему. И взрослым полезно у детей поучиться естественности!

А что происходит чаще всего потом?

Ребёнок смотрит на родителей и замечает, что мама и папа как-то реагируют на его эмоции. Например, отрицательно, когда он злится.

Отрицают и негативно относятся к злости, грусти, страху.

Говорят: «Не грусти!», когда грустно, и «Не трусь!», когда страшно.

Ребёнок видит, как себя ведут родители, как они проявляют и подавляют свои эмоции, и начинает подсознательно копировать их поведение.

До какого-то момента эмоции ребёнка были свободны, но потом родительские и социальные программы наложили на них ограничения. Астральное тело малыша было свободным, но теперь уже нет. Энергия не может больше двигаться свободно, и астральное тело постепенно становится нездоровым.

Есть две пары базовых эмоций:

1. Страх и Гнев.

2. Грусть и Радость.

Остальные эмоции, например вина, обида, жалость, брезгливость и тому подобные – это производные от базовых эмоций и являются более сложными эмоционально-ментальными программами. Но об этом в другой раз.

Пары дуальных эмоций можно разделить на Ян-эмоции и Инь-эмоции, соответствующие мужскому и женскому началу. Другими словами, пары страх—гнев и грусть—радость в своей основе имеют цельную энергию Ци. Следовательно, есть способ вернуть себе целостность.

Инь-эмоции дают ощущения сужения и направляют астральную энергию внутрь. Ян-эмоции, наоборот, дают ощущение расширения и направляют энергию вовне.

Соответственно:

Страх и грусть – Инь-эмоции.

Агрессия и радость – Ян-эмоции.

Понимание эмоций даёт вам возможность осознавать, что вы на самом деле чувствуете.

Ведь подавляя эмоции, мы часто не понимаем, что с нами происходит, а депрессия и стресс происходит именно по причине не гармоничных и не свободных эмоций. Лекарства иногда помогают, но если вы на самом деле хотите стать здоровыми, тогда необходимо сделать свободными свою психику и эмоции.

Осознание эмоций даёт возможность освободить их и, значит, сделать астральное (эмоциональное) тело здоровым.

Знание того, как каждая из эмоций движется внутри, поможет вам не блокировать, а наоборот – толкать эмоции по направлению их движения.

Депрессия, стресс, раздражительность – это эмоциональные состояния. Не зная их причины и природу, вам приходится длительное время в них находиться. Но если вы поймёте внутренние процессы, происходящие в вашей психике, то сможете легко от этих состояний освободиться.

Итак! Четыре самые базовые эмоции: страх, гнев, грусть и радость.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Язык как инстинкт
Язык как инстинкт

Предлагаемая вниманию читателя книга известного американского психолога и лингвиста Стивена Пинкера содержит увлекательный и многогранный рассказ о том феномене, которым является человеческий язык, рассматривая его с самых разных точек зрения: собственно лингвистической, биологической, исторической и т.д. «Существуют ли грамматические гены?», «Способны ли шимпанзе выучить язык жестов?», «Контролирует ли наш язык наши мысли?» — вот лишь некоторые из бесчисленных вопросов о языке, поднятые в данном исследовании.Книга объясняет тайны удивительных явлений, связанных с языком, таких как «мозговитые» младенцы, грамматические гены, жестовый язык у специально обученных шимпанзе, «идиоты»-гении, разговаривающие неандертальцы, поиски праматери всех языков. Повествование ведется живым, легким языком и содержит множество занимательных примеров из современного разговорного английского, в том числе сленга и языка кино и песен.Книга будет интересна филологам всех специальностей, психологам, этнографам, историкам, философам, студентам и аспирантам гуманитарных факультетов, а также всем, кто изучает язык и интересуется его проблемами.Для полного понимания книги желательно знание основ грамматики английского языка. Впрочем, большинство фраз на английском языке снабжены русским переводом.От автора fb2-документа Sclex'а касательно версии 1.1: 1) Книга хорошо вычитана и сформатирована. 2) К сожалению, одна страница текста отсутствовала в djvu-варианте книги, поэтому ее нет и в этом файле. 3) Для отображения некоторых символов данного текста (в частности, английской транскрипции) требуется юникод-шрифт, например Arial Unicode MS. 4) Картинки в книге имеют ширину до 460 пикселей.

Стивен Пинкер

Языкознание, иностранные языки / Биология / Психология / Языкознание / Образование и наука